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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈小学语文教学中的合作学习

    杨再竹
    213页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准对学生主体地位的关注,传统的教师只管自己讲,不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作,合作学习成为打破传统教学方式的一种重要手段,本文对合作学习的重要性以及新课程标准下小学语文教学中的合作学习进行了粗浅的探讨,以兹共同学习.

    新课标小学语文教学合作学习

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    怎样上好中职语文课

    赵韵
    214页
    查看更多>>摘要：《中等职业学校语文教学大纲》中指出:"语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力、创业能力,以及继续学习和发展,具有重要作用."可近年来,中职语文教育形势却不容乐观.一方面,中职学校生源质量普遍不高,入校成绩较低,文化课基础薄弱;另一方面,中职学校的学生普遍对文化课热情度不高,缺乏足够的重视,没有学习兴趣,认为文化课可有可无、无足轻重.但从宏观角度来看,语文课是其它学科的基础,而且与普高学生相比,中职学生即将走入社会,更需要加强素质教育,全面提高学生的语言表达能力、口语交际能力、写作水平,提升学生的人文素养.因此,怎样提高学生语文素养,提升中职语文教学质量是每个中职语文教师思考的问题.

    中职学校语文教学改革实用性观念突破灵活教学

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    小学语文教学中如何进行"激励教育"之我见

    罗小莉
    215页
    查看更多>>摘要：相比传统的教育教学实践,在当前的教育教学实践中,我们更为关注学生的"发展".而影响学生"发展"、实现学生"发展"、促进学生"发展"的主要元素是什么呢?笔者认为,不仅仅是知识,还应该有情感、思想、能力等等.所以,当前我们提倡的学生发展是"全面发展"、"素质发展".在小学语文教学中.如何才能实现学生的"全面、素质"发展呢?就要实施激励教育,促进学生的内在提升.

    小学语文教学激励教育

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    如何在语文教学中培养学生的阅读能力

    陈德汉
    216页
    查看更多>>摘要：为了能够适应社会对综合性人才的需要,作为基础教学的小学语文课程,注重对小学生阅读理解能力的培养是顺应了当今的社会发展的需要.通过激发学生的阅读兴趣、教授正确的阅读方法、营造良好的阅读环境、构造阅读情境大大的提高小学生的阅读能力,为以后的学习打下坚实的基础.

    阅读能力小学语文教学培养

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    新课改背景下增加高中语文课外阅读的意义之我见

    程思羽
    217页
    查看更多>>摘要：当下,新课程改革的进行,让高中生拥有了更多的自由时间,这给语文的课外学习创造了良好的外部条件,也为增加高中语文的课外阅读提供了可能.阅读对个人的精神成长至关重要,它既是一个了解世界的过程,又是一个心灵自我成长的过程.阅读使我们终身受益,我们既可以通过阅读来获取知识、了解新鲜事物,也可以通过阅读来反思自我、提升自我,实现自身更好发展.同样,增加高中语文的课外阅读,也会使高中生受益匪浅.

    增加高中语文课外阅读意义

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    刍议初中语文合作学习策略

    杨秀萍
    218页
    查看更多>>摘要：新课改背景下对初中语文提出了更高的要求,学生不仅要掌握基本的学科知识,同时还要掌握科学的学习方法,促进学生的全方面发展.而合作学习作为辅助初中语文教学的一种重要方式,对初中语文教学效率的提高有着积极的促进作用.所以,在初中语文教学中,教师应当更新教育理念,尽快的将合作学习的模式引入到课堂教学中.

    初中语文合作学习存在的问题方法探索

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    新课标下小学语文作文教学策略研究

    闻雨
    219页
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    高中语文高效课堂构建策略之我见

    何雁
    220页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断推进,为我们高中语文课堂教学中的素质教育提出了更高要求,我们需要在完成既定的教学目标的基础上,注重高效课堂的构建,在有限的时间内促使学生学得更多的语文专业知识,有效提升学生的学习效率.高中语文的高效课堂不是仅凭教师一方面的活动就能够实现的,需要师生之间共同努力、密切配合,充分激发学生的学习积极性与主动性,教师充分进行方法指导,教师为学生创设多种学习情境,实现高效课堂的有效构建.

    高中语文高效课堂构建策略

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    浅谈高中语文教学如何实现素质教育目标

    姜涛
    221页
    查看更多>>摘要：当前的教育大环境越来越呈现出素质化.在素质教育实践中,教师的身份发生了转变,依然是"主",不过是不断发挥导作用的"主";学生的身份发生了转变,由传统的学习者转变为思维化的探究者,转变为课堂的主体;课堂教学模式发生了转变,由传统的重知转变为当前的重质.而造成教育教学实践这些可喜转变的就是素质教育.由此可见,在学校教育教学中我们要贯彻素质教育,在学科教学中我们要遵循素质教育.那么,在高中语文教学中如何实现素质教育目标呢?本文对此进行了分析.

    高中语文教学实现素质教育目标

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    初中语文的多元化教学法探讨

    雷艳
    222页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》实施近几年来,广大教师积极学习《新课程标准》和新课程理念,不断探索新课程教学方法,进行课改尝试,摸索了一些路子,积累了一些经验,一定也取得了一些经验,但新课程标准和新课程理念毕竟是"全新的",到现在还没有一个固定的模式,还需要我们广大教师在教学中不断学习,不断探索,不断改革,不断完善.所以说,作为一名骨干教师,不应满足于现状,更不应满足于已经取得的成绩,应该更加努力地学习——研究——探索——改革——实施,今天就让我们再次重温一下《语文新课程标准》和新课程理念的有关知识.

    初中语文多元化教学重要性

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