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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    初中历史教学中提高学生复习效率的策略研究

    母永利
    274页
    查看更多>>摘要：初中历史是一门需要反复理解,反复背诵的科目,因此除了日常学习外,复习尤为重要.复习可帮助学生将已学的知识串联起来,通过相互间的关联进一步加深对历史的认识,同时巩固日常学习中所学到的知识点,在不断重复下掌握历史知识.另一方面,单调乏味的死记硬背式复习无疑令人厌烦,且容易导致学生对历史失去兴趣,为复习之不可取方案,故而寻找正确有效的复习方式极为重要,是学生提升历史学习水平的关键之一.本文分别从四个方面对学生初中历史复习方案进行了浅略分析,以提供有效方法提升学生复习效率.

    初中历史学习复习效率

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    高中英语作业有效设计

    谷丹丹
    275页
    查看更多>>摘要：高中的任务在于培养健全的人格或者公民基本素养.在新课程理念的指导下,高中教育要超越工具性,转向培养学生的公民素质和人格,为学生打好终身教育的基础.随着新课程改革的实施,高中英语的教学策略、教学目标、教学方法、教学任务和教学内容都发生了很大的变革.然而,作为高中英语课程的有机组成部分——高中英语作业仍然维持着传统旧习,以读、背、抄等机械方式为主,作业形式陈旧、单一,缺乏弹性、缺乏趣味性、实践性和层次性、忽视学生创新能力的培养.高中英语作业存在的弊端已严重阻碍了新课程改革的实施,降低了教学改革的效果.因此,高中英语作业的改革乃当务之急.

    新课程高中英语作业设计

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    小议有效开展高中地理课堂教学的方法

    罗旭
    276页
    查看更多>>摘要：地理是一门学习我国地理位置以及地理环境最直接的学科,通过学习地理学生们可以更好的认识一些发生在身边的自然现象,了解我国多地区的地形地貌,也可以让学生们对世界有一个更全面、更详细的认识.高中地理属于文科中的文综学习科目,但是按学习性质来说它的内容又涉及了一定的理科知识,所以说地理学科算得上是一门较特殊的学科.那么在这种特殊的情况下教师要如何吸引学生们的注意力,有效的提高地理课堂的教学质量呢?本篇文章将提出几点对高中地理课堂教学有效性的指导意见,希望能更好的促进我国高中地理课堂教学的发展.

    高中地理课堂教学教学方法有效性

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    初中英语教学要以学生为中心

    陶林秀
    276-277页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的飞速发展,英语教师进入了一个改革的新时代,旧的教学模式已经不能适应新课本和新的环境,为了适应中国改革发展的需要,英语教学的很多方面都需要改进,本文主要探索学生为中心的教学理念.

    英语教学学生中心

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    浅谈初中英语教学建立高效课堂的具体做法

    张广卫
    277-278页
    查看更多>>摘要：初中阶段的众多学科中,英语学科至关重要,决定了学生今后的英语道路的发展.在新课程改革的大环境下,学生的能力提升有了进一步的要求.作为一名优秀的初中英语教师,需要审时度势,积极寻求最新的英语教学手段,建立高效课堂,帮助学生能够在最短的时间内获得能力的最大程度的提升.笔者依据自身多年的实际教学经验,就如何做到高效课堂的建立提出自己的看法,希望能够给广大同仁以一定的启发.

    新课程改革初中英语高效课堂教学策略

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    如何引导学生在复习阶段对知识点的归纳

    吴开明
    278页
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    生物中考复习策略

    韩英
    279页
    查看更多>>摘要：为使学生在有限的时间整合初中生物知识,掌握基本的学习方法,信心十足的面对中考,有效的进行中考复习,提出中考复习策略.

    复习策略高效复习效率

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    如何让学生在生物课堂中『动起来』

    张金琴
    280-281页
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    通过实验转化物理前概念为科学概念的方法与策略

    何章林
    280页
    查看更多>>摘要：物理前概念是指学生在接受科学教育之前已有的物理认识和概念,有些认识或前概念与科学概念相似,而有的与科学概念相反,甚至是错误的认识.这种错误的前概念对学生会形成思维阻碍,因此将学生的物理前概念进行转化是物理教学里的重点也是难点,笔者将从实验角度分析转化物理前概念为科学概念的方法、策略.

    初中物理实验转化前概念策略方法

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    如何开展高中历史总复习

    李瑞蓉
    281-282页
    查看更多>>摘要：历史是高考文科综合的主要考察学科之一.高中历史总复习是高中历史学习中极为重要的环节,它在巩固学生历史基础知识、培养学生知识迁移能力、提升学生历史综合水平等方面发挥着不可替代的重要作用.如何有效开展高中历史总复习,一直以来都是高中历史教师关注思考的问题.在此背景下,本文围绕着开展高中历史总复习这一中心论点,从三个方面详细阐述了具体的开展策略.

    高中历史历史总复习开展策略

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