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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    小学英语教学,要用好"三心"

    丁玲
    320页
    查看更多>>摘要：小学英语教学难,贵州农村小学英语教学更难.对于贵州农村小学来说,由于受经济条件的制约以及家长、社会对英语学科的偏见,我们的小学英语成绩总是难以提高,那怎样才能让我们的小学英语教学得以提高呢?从我这几年的英语教学实践中得知,小学英语教学,要用好"三心":用心、童心、"花心".通过这"三心"来实现教师的职业精神,实现对学生的关爱.

    小学英语提高关爱

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    促进学生积极探究新知

    林长明
    321页
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    浅论如何让历史课导入更有效

    陈贻远
    322页
    查看更多>>摘要：恰当精妙的课堂导入,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,提高课堂教学的有效性.初中历史课堂中,由于环境和授课内容的不同,这就要求教师要灵活采用不同的导入设计.本文对历史课堂导入的方法进行了一些探讨.

    初中历史课堂导入设计

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    小议在英语课堂中如何提高学生的阅读能力

    陈燕
    323页
    查看更多>>摘要：英语阅读对大部分的学生来说相当困难或者说分数不高,但它在高考中的地位毋庸置疑,作为英语教师我们得想尽办法,采取一些必要的措施来提高他们的阅读能力,下面我结合自己在英语教学过程中所采取的一些措施,谈谈如何提高学生的阅读能力.

    自主学习学生主体措施阅读能力

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    浅析创造性思维与美术教学

    曹静
    324页
    查看更多>>摘要：美术教育是素质教育的重要组成部分,美术教学活动是培养学生创造性思维的重要环节.本文阐述了创造性思维的特征,以及作者在教学实践中的心得与体会,同时提出了在教学中教师要改变美术教学观念,保护和发展学生如何更好更全面的发展.

    美术教学素质教育创造性思维教育观念

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    浅谈有效教学设计

    童强刘铁
    325页
    查看更多>>摘要：备课是教学各环节中最基础的一环,备课的质量直接影响上课的质量,而能不能备出好课的也就直接关系到能不能把课上好.备课的结果体现于教学设计.拥有好的教学设计,是教师上出好课的前提.

    占位符设计语文课

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    新理念下小学英语课堂中情境教学法的运用

    李远芳
    326页
    查看更多>>摘要：新课程改革视野下的教学过程中,情境教学法是一种行之有效的方法.因此,小学英语教师要善于精心设计、创设合适的情境,营造良好的学习氛围,有效地激发学生学习的热情和兴趣,让学生在学习过程中始终保持积极乐观的情绪,以形成良好的学习态度,并培养对英语学习的兴趣和积极的情感,提高教学效率.

    新理念小学英语情境教学法运用

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    音乐文化多样性为基础的音乐教育发展现状

    胡艳芳罗珊珊
    327页
    查看更多>>摘要：不同的民族文化会产生对音乐的不同理解,形成音乐文化多样性的表现,基于音乐文化多样性中的音乐教育发展现状,我们要从两个方面进行分析.一是通过教育如何更好的发展和传承音乐文化多样性,其次是在教育中如何充分利用音乐文化多样性的特点.通过对相关问题的研究,我们要明确树立音乐文化多样性及音乐教育的相互关系,通过相互的结合,才能使音乐文化的多样性不断得到传承,通过科学的教育体系建立,产生多元化的音乐文化.从而进一步完善发展音乐教学的教育目标.

    多样性音乐教育发展

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    浅谈小学音乐欣赏教学

    封思萍
    328页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分,是音乐活动的出发点和归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径,是一切音乐活动的基础.它的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言,领会和感受音乐作品的内容.那么,如何才能上好一节音乐欣赏课呢?每一位音乐教师都有自己独特的经验,音乐形象不像图画那样直观、具体,而是在听的过程中对音乐作品中的内容、情感的领悟.通过欣赏,诱发学生的求知欲,开发智力,从声音中获得情感体验,从而提高学生的认知,辨别能力,使之形成良好的情操,促进身心健康发展,努力提高学生自身的素质.

    小学音乐欣赏教学

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    思维导图在小学英语教学中的应用

    董亚妮
    329页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种有效的图形思维工具,能够清晰明了地展现思考时放射性的思维过程.小学英语教学中不仅要注意传授知识,还要保证学生们学习的兴趣和积极性,因此在实际英语教学中灵活的运用思维导图,将发挥其灵活性、趣味性、直观性等作用,极大的提升课堂教学效率.

    思维导图小学英语教学词汇教学应用

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