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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    初探初中物理STS机制构建策略

    张敬同
    391页
    查看更多>>摘要:自"十三五"计划实施以来,国家教育局对教育改革有了更高的要求,希望通过新的教育机制来加强学术领域与生活生产其它领域的关联,进而让知识指导生活与生产活动的顺利进行.STS作为新兴的一种科学教育体制,强调了科学、技术以及社会这三者的联系,将其渗透到初中物理会产生不可言喻的效果,初中物理STS机制构建已然成为当前较为热门的一个课题,因此,笔者就初中物理STS机制构建策略提出了看法,以期能优化物理教学,提升物理教学的水准.

    初中物理STS机制构建策略

    新课标下的英语课堂评价研究

    李红英
    392-393页
    查看更多>>摘要:传统的评价方式是以终结性评价方式为主的评价方式,忽视人文性,以测试为评价的惟一形式,注重对单纯的书面知识考查,重结果、重成绩,使学生的身心发展受到极大的限制.《英语课程标准》提出英语课程的评价体系要注重体现学生在评价中的主体地位,力求评价方式的多样化.应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注学习过程,又关注学习结果.初中英语教学评价的主要目的是为了全面了解学生的英语学习历程,激励学生英语学习和改进教师的英语教学.

    新课标语言学科初中英语课堂教学评价

    如何提高初中物理教学质量

    董俊海
    393页
    查看更多>>摘要:在如今发展迅速的时代,网课不但逐渐受到了许多学生的青睐,在学习效率方面还获得有效提高.而相比传统课堂教学所带来的学习成效却不容乐观,我认为首当其冲的是教育质量较低.要解决这个问题,那么首先要真正的了解学生学得如何,其次掌握学生是否认真积极地体验课程,最后教师能否充分地调动学生学习的积极性,通过灵活多样的教学方式来引导学生,并且能够合理安排教学的内容等,这些都是解决教学质量的基本问题.

    学习积极性教学方式灵活多样

    新课改下高中英语教学经验探讨

    赵艳
    394页
    查看更多>>摘要:近年来,由于新课改的提出使得各个科目的教学问题不断涌现,尤其是英语科目.在新课标英语的不断发展下,高中英语教学方面的问题逐渐暴露,已经严重影响到英语教学质量.因此,必须针对所出现的问题进行一些新的英语教学方法.本文结合全新的教学理念,以逐步培养学生综合语言运用能力为目标,就新课改下的高中英语教学进行探讨.

    高中英语教学方法

    项目学习在高中信息技术课程中的应用研究

    郑航
    395页
    查看更多>>摘要:高中信息技术课程是一门具有实践性强、注重实际应用特点的课程,传统教学模式很难满足理论与实践相结合的新课标要求.项目学习法是一种近几年新兴的教学方法,它注重培养学生的学习兴趣和动手实践能力,对高中信息技术教学有很大帮助.本文对项目学习教学法在高中信息技术课程中的应用进行了详细的论述,实践证明项目学习法能够极大的提高教学效率和学生的实践操作能力.

    信息技术项目学习研究应用

    农村小学课程改革问题与对策研究

    沙正荣
    396页
    查看更多>>摘要:课程改革并不是形式主义,更不是走"过场",它的目的就是教育创新,就是找到最适合于教和学的方式方法,以推进教育改革,推进教育教学模式和手段的改革;改革的目的就是提高教育教学质量和水平,利于提高教育教学效果,利于素质教育和时代对教育提出的新目标新要求.但是,根据笔者调查了解,目前,农村小学特别是边远民族地区的农村小学,还存在着这样那样的问题和不足,特此,笔者梳理成了下文,以引起大家的注意和研究讨论.

    农村小学新课改问题对策

    征稿启事

    封2页