首页期刊导航|读书文摘
期刊信息/Journal information
读书文摘
读书文摘
读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
正式出版
收录年代

    语文教学中的批注式阅读

    浦赟
    156页
    查看更多>>摘要：有效运用批注式阅读,是为了提高阅读教学效率,为了促进学生思维的发展,更是为了促进学生个性和人格的形成.因此,教师应将批注式阅读落实到位,让批注成为教学中真正有效的阅读方式,不断提高阅读教学的质量.

    小学语文批注式阅读策略注意事项

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高段语文学习习惯调查及培养策略研究

    梁霞
    157页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新背景下小学高年级学生如何培养良好的语文学习习惯

    周卉
    157-158页
    查看更多>>摘要：小学语文是基础,特别是对于小学高年级的学生来说,养成良好的语文学习习惯,对今后的语文乃至其他学科的学习都具有积极的意义.本文就从课前预习习惯、仔细观察习惯、勤于动笔习惯、敢于质疑、复习整理习惯、善查工具书习惯等几个方面入手,提出培养小学高年级学生培养语文学习习惯的对策,望采纳.

    小学高年级语文教学学习习惯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读教学初探

    丁希海
    158-159页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的主要形式之一,是学生获得知识技能的主要途径,也是发展智力、培养能力、开发思维的重要途径.本文探讨了培养学生沟通学习的方法,鼓励学生进行课内学习与课外学习.从而让学生在阅读中受益,通过学习阅读知识而爱上阅读,在广泛的阅读中收获更多知识,提升初中语文阅读教学的效果.

    初中语文阅读教学方法形式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标背景下的初中古诗文教学

    吴楠
    159页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何构建小学语文高效课堂

    胡永梅
    159-160页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究转变教学方法优化初中语文课堂

    杨联文
    160页
    查看更多>>摘要：想要学生在学习中收获到很多的知识,不断地提升学生的综合能力和素养,就要积极地转变教学方法,优化课堂教学.初中语文教师要以自己独有的教学策略,时时关注学生的一举一动、一言一行,运用不同的教学途径和方法把学生学会的知识转化为学生的能力,激发学生对语文学科的兴趣,引领学生翱翔于语文知识的海洋里,在语文世界里,发挥学生的主体地位和优势,培养学生的探究能力与对语文的感知力,真正实现优化课堂教学的目标.

    转变教学方法优化初中语文课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生写作兴趣

    桂进权
    161页
    查看更多>>摘要：文章在分析培养农村小学生作文兴趣的意义的基础上,又探究了培养农村小学生作文兴趣的策略,即:利用现有资源让小学生充分感受生活;创设良好的写作情境,激发小学生的写作兴趣;帮助小学生拓宽阅读面;对小学生进行积极的评价.

    农村小学生作文兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文版初中语文教材实施美育的途经与思考

    皇文英
    161-162页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文教学中加强语言积累

    范建莲
    162页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据