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以培养学生语文应用能力为导向改革中职语文考核评价方法
詹玉丹
181页
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摘要:
课程考核评价体系是对学生的学习情况进行统计分析评价的有效方法,对课程的实施也有着导向和监督作用.随着教育体系的改革,考核评价方法也要进行改革,更好地达到教学效果,实现教学目标.传统的"一纸试卷"的考核方法已经不能全面、准确反映学生的语文学习水平,有效评价学生的学习情况.因此,本文通过阐述考核评价改革的重要性,对语文考核评价现状分析,提出改革中职语文考核评价方法.
关键词:
语文应用
能力改革
考核评价方法
原文链接:
NETL
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高中语文教学受网络语言的影响
师红民
182页
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摘要:
当今社会,电脑已经成为人们生活的一部分,网络语言也随之诞生.网络语言是人们在网络交际中通过自己的创新所形成的一种搞笑、方便的语言,对高中语文教学产生了很大的影响.本文将从网络语言对高中语文教学的影响和应对网络语言的措施俩个方面进行探讨.
关键词:
高中语文教学
网络语言
影响
原文链接:
NETL
NSTL
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浅谈培养学生语文学习兴趣的有效探究
唐艳华
183页
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摘要:
"兴趣是最好的老师",兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难推动学习的内部动力.学生只有对学习产生了兴趣,才会变"要我学"为"我要学",变"苦学"为"乐学".因此,如何培养学生语文学习的兴趣是每个语文教师务必认真探究的课题.
关键词:
初中语文
培养兴趣
探究
原文链接:
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论高中语文古诗词教学中学生鉴赏能力的培养
卫姣
184页
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摘要:
在我国,诗是最为基本,也是现存最古老的文学形式,语文教材中的诗词鉴赏在当代新的课程改革教育实施当中面对了新的教学任务和要求.诗词鉴赏已经逐步成为了我国语文课堂诗词教学的重点,能够丰富学生情感,陶冶学生性情,培养学生文学素养和审美情趣.本文首先分析了学生鉴赏能力在古诗词方面的要求,其次阐述了诗词鉴赏能力培养的意义,最后论述了在教学中如何培养学生古诗词鉴赏能力.
关键词:
诗词
鉴赏
诗人
解读
原文链接:
NETL
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课外阅读在小学语文作文教学中的作用
肖强
185页
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摘要:
语文是小学阶段重要的学科,而作文是语文教学的重要内容,也是培养学生写作能力、语言表达能力的关键.目前,小学语文作文教学过程中,存在重读轻写的问题.课外阅读为小学生提供了广阔的写作拓展空间,能够帮助学生提升作文写作能力.本文首先对课外阅读在小学语文作文中的地位进行分析,然后具体探讨课外阅读在小学语文作文教学中的作用,最后对小学语文作文教学中课外阅读具体实施进行分析,望采纳.
关键词:
课外阅读
小学语文
作文教学
作用
原文链接:
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如何有效提高小学语文课堂教学的趣味性
张莉
186页
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摘要:
在传统的灌输式语文教学中,教师在课堂教学中只是按照课本的内容按部就班地进行教学,学生只是被动地吸收知识,为了更好地帮助学生完成学习,教师要主动地培养学生的自觉性,在考虑到学生学习兴趣的基础上,教师要调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,让学生在学习中感到快乐.
关键词:
小学语文
趣味教学
原文链接:
NETL
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小学语文教育中的语文素养培养
张绿媚
187页
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摘要:
"语文素养"是"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展",在"课程的基本理念"部分更是明确"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养",等等.语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力(识字写字能力、阅读能力、口语交际能力和习作能力)、语文学习方法和习惯,以及思维能力、品德修养、审美情趣等.学生的大部分生活应是在课堂中度过的,课堂是学生学习的主阵地,这是毋庸质疑的.我们教师作为学生学习的组织者和引导者,应抓住课堂教学,提高课堂教学效率,培养学生的语文素养.
关键词:
语文素养
教学内容
主动性
原文链接:
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浅谈初中语文的情境阅读
陈斗凤
188-189页
原文链接:
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在小学语文教学中,开展小组合作学习的尝试
商利彩
188页
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浅谈构建初中语文高效课堂的相关对策
谢英泽
189-190页
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摘要:
随着课改的深入,高效课堂成为每个教师不断追求的目标.但在实际的教学中,仍有很多原因阻碍着我们迈向高效课堂的步伐.诸如,学生对语文学习缺乏兴趣;语文教学目标不明确;语文课堂上教师讲得过多过细,学生主体地位不突出等.
关键词:
初中语文
高效课堂
相关对策
原文链接:
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