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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    全面素质齐发展——小学的育人教育探析

    牙生江·余山
    252-253页
    查看更多>>摘要：《新课标》的指导下,现代教育工作者对加强全面素质教育的研究越来越重视,而小学是素质教育的起步阶段,已经被研究工作者划入素质教育的重点项目.德育教育是素质教育重要的组成部分,关乎学生的三观正确形成,其意义影响着人的一生.但是现阶段多数小学教育依然对德育教育不太重视,所以导致素质教育全面加强受到阻碍.本文通过对相关文献的研究,首先分析了育人教育的意义,希望能给广大小学教育工作者明白德育教育的重要性;然后在前人的研究成果的基础上,提出加强育人教育的措施,希望能给相关研究者一丝参考价值,也希望能都对促进全面加强素质教育有所帮助.

    智育德育育人

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    如何在高中历史教学中调动学生学习积极性

    唐勇
    253-254页
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    农村中学初中英语入门指导

    李凤霞
    254页
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    家庭教育对青少年成长影响的个案研究——唐春梅转化记

    杨喜伟
    255-256页
    查看更多>>摘要：家庭教育是教育体系的一个重要组成部分,探索家庭教育的有效方法,促进青少年的健康成长是教育工作者的一项重要任务.笔者以唐春梅为个案,综合运用访谈法、测试服和观察法对唐春梅的个人情况和家庭教育情况进行了调查,总结其心理及学业状况,分析问题成因,并在此基础上提出改善家庭教育的建议和措施.

    家庭教育青少年成长个案分析唐春梅

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    指数函数、对数函数图像分布规律

    崔永明
    256页
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    新形势下高中物理教学法探讨

    王勇
    257-258页
    查看更多>>摘要：高中物理在整个高中阶段的课程教学中具有重要的地位,它是一门与现实生活紧密结合的自然学科,几乎覆盖了自然界中的很多物理方面的知识,具有较强的逻辑性与思辨性特征.由于高中生的逻辑思维能力并没有全面发展成熟,其对于高中物理这门课程的学习表现出不少困难.因此,在当前推行新课改的新形势下,高中物理应该采取多种较为先进的教学法,比如树状教学法、任务教学法、情景教学法、尝试教学法以及讨论教学法等,让高中生能够全方位地认识并理解高中物理知识,从而提高高中物理教学的效率与效果.

    高中物理教学树状教学法任务教学法情景教学法尝试教学法讨论教学法

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    如何用"心"当好小学班主任之我见

    唐兴福
    258页
    查看更多>>摘要：教育的基础是什么?是发自"内心的爱".人们总说教师干的是"良心买卖".笔者认为这种观点是对的.教师教的如果仅仅是"书",那么他就不是一名合格的教师,他培养出来的学生只能是会读书的机器,却不会是情感丰富、内心积极乐观的"活生生的人".作为小学班主任,他们比其他教师需要承担的责任更多,他们对于学生的影响更大.他们教的就更不能仅仅是"书",他们还要教"人".如何才能实现这一目标呢?就要在工作中"用心".

    用心当好小学班主任

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    浅谈新时期初中历史教学创新

    冯娅
    259页
    查看更多>>摘要：素质教育的发展,新课改的要求,进一步对初中历史教学有了更进一步的要求和进步,很多教师没有把这种要求重视起来.导致教学中存在不足,没有教学的创新.加上一些历史教育工作者浅尝辄止,使得初中历史教学走了不少弯路.历史教学需要创新与进步,才能在教学工作取得更好的效果.

    新时期初中历史教学创新

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    试谈如何在小学体育教学中进行创新探索

    席纪刚
    260-261页
    查看更多>>摘要：在教学中,笔者积极探索和实践课堂创新教学,创新意识也可称作创新精神,创新精神是当今的时代精神.体育是小学各学科教学中的一部分,也是非常重要的一门课程.小学体育是体育教育的重要组成环节,其是小学生接触、学习体育知识的开端,因此,小学体育教学的顺利开展对学生体育学习和体育教育工作都有特别重要的作用.

    教学创新个体发展学习兴趣有效评价

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    中职英语课堂教学中的情景教学法之我见

    姚瑶
    261页
    查看更多>>摘要：随着近年来高考课程的改革,英语分数由原先的150分下调到100分,学生一年可以考两次试,将最好的一次成绩计入到高考总分中,而高考语文从150分上调到180分,文理科综合从300分上调到320分,数学150分不变.很多家长及学生认为,英语学习不再重要.英语的教学工作面临着越来越严峻的挑战.在文化基础课普遍不是很理想的中职学校,这一改革无疑让中职学校的英语教学工作雪上加霜.怎样改变原有的教学模式来适应新时代的改革?怎样让中职生不那么反感学习英语?本文将从新课程改革教学中的情景式教学法对中职英语课堂教学做一些分析和讨论.

    中职英语课堂教学情景教学法

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