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浅谈初中英语情感教学
张媛
307页
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摘要:
目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中.所谓英语情感教学就是教师在教学中"以人为本",运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展,促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法.
关键词:
初中英语
情感教学
原文链接:
NETL
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探析提高初中物理课堂教学的方法
陈小波
308-309页
原文链接:
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万方数据
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的方法研究
王娟
308页
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摘要:
合唱教学是小学音乐课程教学中不可分割的一部分.通过合唱教学可以培养学生对音乐的兴趣,同时还能够提高学生的演唱能力.然而,从当前的情况来看,由于合唱教学对学生以及教师的音乐素养要求较高,导致小学音乐课堂合唱教学一直无法取得理想的教学效果.在本文中,笔者就将针对小学音乐课堂合唱教学中存在的问题进行讨论,并且以此提出相关的教学方法,希望对音乐课堂合唱教学效果的提高有所帮助.
关键词:
小学教育
音乐课堂
合唱教学
有效性
原文链接:
NETL
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高中化学课堂实现兴趣教学的策略分析
罗剑霞
309-310页
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摘要:
高中课堂中最突出的问题是什么?笔者认为,不是学生"学的不够",而是学生的"兴趣不够".因为缺乏学习兴趣,所以,学生学的低效,学生学的"三心二意",而教师教的"费劲儿",并且对自己的教越来越缺乏信心.这时很多教师会用"高考"来刺激学生,用学生的"发展前景"来刺激学生.但是,在笔者看来,这样只会适得其反.那么如何才能让学生高效化的学呢?就要激发出学生的学习兴趣.本文中笔者结合高中化学为例,对如何实现兴趣教学进行了分析.
关键词:
高中
化学
课堂
兴趣教学
策略
原文链接:
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浅谈初中体育教学中的快乐教育
何春江
310页
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摘要:
快乐体育教育是指在初中体育课堂教学中,体育教师彻底改变传统教育中的枯燥、乏味的讲解和学生机械接受学习的方式,准确把握初中生的认知特点,采取与初中生相适应的学习方法,合理安排教学内容,构建和谐、轻松的课堂氛围,以培养学生的自主、合作、探究的学习习惯与能力,提高学生的自我学习督促能力,体会学习体育知识与动作的乐趣,实现快乐参与课堂、快乐参与教学、快乐参与活动的目标,实现真正意义上的快乐体育教育.
关键词:
初中
体育
教学
快乐
教育
原文链接:
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教学设计:扇形统计图
杨慧峰
311页
原文链接:
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初中物理教学中重视学生自信心的培养
段进举
312页
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摘要:
教学中如何树立学生的自信心呢?我从以下几个方面作尝试:首先是帮助学生树立远大志向,其次是创设条件,让学生体验成功的欢乐.自信受成功率的制约,一个人的自信程度与它的成功率成正比.再次,帮助学生提高承受挫折的能力.他人对个体的积极评价也影响着个体的自信心.最后,教学时不要过早的给予学生结论性的语言.
关键词:
自信心
树立
赏识
创设
体验
挫折
品尝
增强
培养
培育
原文链接:
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浅析初中信息技术的创新育人
才让卓玛
313页
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摘要:
初中教育是基础教育的重要阶段,其对学生基础知识的培养以及学习观念的养成有着决定性的影响.随着新课程改革的不断深化,在当前的初中教学中,信息技术课程占据着举足轻重的地位,发挥着至关重要的作用,其根源就在于信息技术是当前社会发展的基础要素,学好信息技术不仅仅是提高初中生综合素质与整体水平的重要组成部分,更是初中生在未来的社会中得以生存的重要基础.
关键词:
明确地位
科学任务
创新能力
原文链接:
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如何优化高中英语学习方式
陈红英
314页
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摘要:
高中英语课程标准把优化学生学习方式和提高学生自主学习能力作为基本理念之一.针对高中英语学习方式所存在的问题,提出了高中生以英语学习兴趣为驱动,借助适合自身的学习方式,主动在英语交流沟通的平台互动合作,达到提高英语成绩与语言综合能力的目标.
关键词:
高中英语
学习方式
合作学习
原文链接:
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物理与生活
程道远
314-315页
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