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感性和理性的敏感——写作的一种思维模式
潘海霞
272-273页
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万方数据
充分发挥音乐的"感"与"美"在教学中的作用
徐文娟
273页
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摘要:
音乐在中学教学中往往重视程度不够,很多时候仅仅是作为一种应付上级检查而开设的课程,甚至有些学校都没有专业的教师任教,而是一些非专业教师代替,在很多时候甚至课程都不是用来上音乐课,而是被其他课程占用.作为一名音乐教师,我们应当如何重视音乐,如何让领导、让学生理解音乐教学的重要性显得尤为重要,下面就音乐"感"与"美"谈谈中学音乐教学的作用.
关键词:
音乐
教学
音乐感
音乐美
原文链接:
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万方数据
浅淡对单亲家庭孩子的情感疏导
王燕
274-275页
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万方数据
浅谈如何有效地指导小学高年级学生写好读后感
腾尚彩
275页
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摘要:
看书不仅能够丰富小学生的文学知识储备量,更能起到陶冶学生情操的积极作用.因此,也可以说看书与生活是息息相关的,尤其是小学生普遍处于对知识的积累及学习过程.这就需要他们会读书、读好书,而提高阅读效果最为直接的方式就是写好读后感,这是因为读后感本身就凝聚了读者对作品的认识及感受,在学生阅读过程教师需要指导学生做随书笔记.这样就能为后续写好读后感打下坚实的基础,在这一过程中学生不仅能够对作品形成全新的理解,其写作水平也能有所提升.本文就在结合小学生高级学生学习规律的基础上,对指导小学高年级学生写好读后感的优化路径做出了细化阐述.
关键词:
小学高年级学生
读后感
教学指导
原文链接:
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谈高中地理教学中对学生识图能力的培养
赵俊华
276-277页
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摘要:
学生的识图能力是学习地理最基础的一项能力,对学生的学习成果有非常大的影响作用.所以,本文针对高中地理教学中对学生识图能力的培养做出了进一步探究,对识图能力的重要性、学生识图能力的现状做出了具体的分析,对识图能力的培养策略给出了指导与建议.
关键词:
高中地理
学生
识图能力
培养
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从"四个讲清楚"中坚定马克思主义信仰
王宛玉
277-278页
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摘要:
在世界全球化和经济一体化的新形势下,如何正确客观的认识当代中国、看待外部世界,是一个严峻的问题.习近平总书记的"四个讲清楚"强调要树立世界眼光,增强国际意识,增强文化软实力来增强文化自觉意识和文化自信,对坚持马克思主义思想,发展中国特色社会主义事业具有重要意义.
关键词:
四个讲清楚
文化自信
马克思主义思想
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抓好"两个转化"提高学生解决问题的能力
邬晓天
279-280页
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微课环境下,教师面临的机遇与挑战
安鑫
280-281页
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摘要:
微课件是一种用小段时间,聚焦学科知识点的教学媒介.它的出现不仅顺应了时代和科技的发展,而且满足了学习者利用碎片时间进行学习的需求.笔者通过亲自制作微课件,感受到现代教育技术的发展不仅给教师更好的教学带来了机遇,同时也是对教师现代教育技术知识和应用能力的一种挑战
关键词:
微课件
教师
机遇
挑战
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聚焦学科核心素养构建《道德与法治》课堂新生态
黄学英
282-283页
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摘要:
在小学阶段开展《道德与法治》的课程教学能够提升学生的思想道德素养以及法制观念,同时也能够增强学生的法治素养,因为《道德与法治》的课程体系就是以思想道德和法律常识为基础,以增强学生的法治素养为核心,在课程教学中引导学生学法、懂法、用法,培养学生遵守法律的意识以及运用法律维护自我权益的观念,这是《道德与法治》课程建设的重要关注点.然而,在《道德与法治》课堂教学实践中,我们仍然发现其中还存在非常明显的问题,这与新课程改革的理念和要求是背道而驰的.基于此,本文将从课程教学的实践入手,分析在课程改革的背景下《道德与法治》课程教学中培养学生法治素养、构建《道德与法治》课程新生态的重要方向和措施.
关键词:
《道德与法治》
法治素养
课程改革
小学生
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教你重点段教学之法
臧文权
283-284页
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