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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    基层党校提升党建专题课教学水平浅思

    郑丽
    324页
    查看更多>>摘要：在新时代的背景下,专题课可以说是党校进行党建工作最为核心的课程之一,是提升共产党员及领导干部的党性、文化修养、理想信念、政治立场的重要途径.新时期,基层党校的党建专题课开展工作取得了一定的成果,但在内容枯燥、教学水平、教学方法等方面仍然存在一些问题.众所周知,提高基层党校党建专题课教学水平是基层党校党建的主要工作之一.为此,本文从不同的角度,试图对党建专题课教学水平的提升提出一定建议.只有将面临的障碍妥善解决之后,才能全面提升基层党校的党建专题课教学水平.

    基层党校党建工作专题课教学水平

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    浅谈体验式教学在初中地理教学中的应用

    朱凤明
    325页
    查看更多>>摘要：在教学过程中运用体验式教学已经成为一种趋势.体验式教学不仅仅是一种教学方法、教学手段,更是一种教学理念、教学思想.体验式教学的实质就是要充分发挥学生的主观能动性.让学生从传统的"让我学"转变为"我要学".学生有了这种主体意识,就能够以最大的热情与积极性投入到学习中去,从而激发出最大的潜力.

    体验式教学初中地理策略应用

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    论中国春节文化对大学生的思想政治教育作用

    艾蔼
    326页
    查看更多>>摘要：传统春节是我国最为重要的传统节日,春节文化蕴涵着丰富的历史传统,体现着民族精神,是对大学生进行思想政治教育的宝贵资源,对于提高大学生人文素养,培养其高尚的道德情操具有重要意义.但大学生对春节活动参与度不高,并且由于家庭、社会等一些原因导致春节文化的教育作用没有很好的发挥出来,这一现实问题应该引起重视和思考.

    春节文化大学生思想政治教育

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    藏文教学中开展兴趣教学

    昂旺巴藏
    327页
    查看更多>>摘要：当一个学生对学习有了兴趣,那么他会在不需要别人的督促下就积极主动自觉地去学习、去探索,最终掌握知识、学会方法,因此我作为一名小学藏文施教者,必须要在藏文教学中多开展一些兴趣教学工作,把学生的学习兴趣激发出来,促使学生积极主动自觉地学习,最终提高学习质量和效率.本文笔者从三方进行了浅谈.

    兴趣教学藏文教学艺术创新基础

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    浅谈藏文教学中学习能力的培养

    白措
    328页
    查看更多>>摘要：我作为一名小学藏文教师必须要重视上好每一节藏文课,让每一节课学生学到文化科学知识,学到学习方法,发展学生的特长和思维,使学生的个性得到释放,从而养成学习习惯,培养学习能力,提高素质教育教学的质量,本文笔者从三方面进行了浅谈.

    学习能力藏文教学激发兴趣重视情感教学

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    高中物理教学中如何有效的开展师生对话

    白明照
    329页
    查看更多>>摘要：物理是一门逻辑性极强的自然科学理综学习科目,它要求学生在学习的过程中必须要不断的发散自身的逻辑思维对物理知识展开思考和探究,从而帮助他们真正的掌握物理学习内容.相对于高中阶段其他学习科目来说,物理课程学习的枯燥性非常大,如果在教学的过程中教师总是以传统的口头授课方式来进行教学,而忽略学生的实际学习感受,那么将会在很大程度上压抑物理课堂的学习氛围,使得学生的学习效率总是得不到有效提升.基于比,为了更好的活跃物理课堂学习氛围,教师可以利用师生对话的方式在教学的过程中与学生展开有效的交流和沟通,以此不断与学生构建良好的师生关系,从根本上活跃物理课堂学习氛围,让学生能够带着轻松、愉快的心情参与到物理学习中.下面我将对如何在物理课堂中与学生展开有效交流展开探讨.

    高中物理师生对话教学氛围学习方式效率

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    农村小学音乐课堂教学的现状与对策

    陈达恒
    330页
    查看更多>>摘要：音乐是一种能够使人感受美、欣赏生活、领悟人生、净化心灵的重要学科,小学是学生接触音乐教学的启蒙阶段,也是充分培养学生创新思维,自主学习能力的重要阶段.本文简单地谈一谈小学音乐教学的现状与创新的对策.

    音乐教育小学农村教学现状对策

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    运用微课,有效"翻转"信息技术课堂

    陈会春
    331页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式使对传统教学模式的一种颠覆,传统教学模式中,学生接受知识的过程一般为教师先对重难点进行讲解,然后学生通过复习和相应的练习,最终完全理解知识的内涵.而翻转课堂模式则将教师讲解重难点放在了课后完成,知识的理解和掌握则由学生和教师一起完成.本文旨在通过网络微课在初中信息技术教学中应用,提升翻转课堂效率的教学效率.

    信息技术微课翻转课堂

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    微课在大学英语词汇教学中的应用

    陈佳庞士程
    332页
    查看更多>>摘要：在大学英语中英语词汇教学不是很受重视.英语教师在进行英语词汇教学时总是使用单一的"背——测——抄"的模式,他们认为学生只有多背多写才能够记住单词.微课作为教学界的一匹黑马,在英语教学中展现出许多有利的作用.英语教师可以把微课应用到词汇教学中,丰富词汇教学的内容,吸引学生的注意力,从而提高学生学习词汇的效果.英语教师需要认识到微课的优势,并且掌握微课的使用方法,在词汇教学中更好地使用微课,为自己的教学提供便利.

    微课英语词汇教学应用

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    小学课外阅读之我见

    陈蓉
    333页
    查看更多>>摘要：课外阅读是语文学习的重要途径.新课标指出:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.课外阅读不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养.课外阅读要营造良好氛围、选择合适的课外读物、掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯.

    课外阅读策略成效

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