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    学习小助手:一种重要的教学形式

    杨沐琳
    395-396页
    查看更多>>摘要：在大班教学模式下,学生数量多、教师任务重等问题严重存在,而"学习小助手"正是解决这一问题的关键.经实证研究和文献研究,本文总结出"学习小助手"的四种形式、教师培养"学习小助手"的三种方法,以及选择时需要注意的问题,运用"学习小助手"对减轻教师工作压力、激发学生学习兴趣和推动教育教学工作,都有重要意义.

    学习小助手教学形式学生

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    征稿启示

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