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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈在小学语文教学中关于朗读训练的几点思考

    熊书玲
    183页
    查看更多>>摘要：语文朗读教学是语文阅读教学的一个重要的方式,如何有效利用语文朗读教学提高语文朗读的能力,从而提高语文整体素养一直是学术上研究的热点.新课程改革背景下小学语文朗读教学已经逐渐被重视,并且也将越来越被重视.本文依据新课标对小学语文朗读教学的要求和语文朗读教学实际来解读语文朗读教学现状,提出可操作性的策略和日常语文朗读教学的建议.

    小学语文朗读教学教学策略

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    试分析如何在初中语文教学中提升学生的自主学习能力

    王丽萍
    184-185页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入发展,初中的语文教学得到了人们的重视,在教学中培养学生的自主学习能力在初中教学具有重要的作用,贯穿初中语文教学的全部过程,是非常重要的一个环节.本文通过阐述在初中语文教学中培养学生自学能力的重要性,探讨出如何培养学生自主学习能力.

    初中语文教学自主学习能力提升

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    小学语文情境教学法的应用

    杨兰
    184页
    查看更多>>摘要：语文,一门既抽象又形象的学科,而作为传承中华上下五千年文化的学科,它在我国的教育体制中又有着不可替代的重要的作用.小学,是学生基础知识的积累阶段,怎样打好、打扎实小学生的语文知识基础是目前语文教学面临的一个重大问题.那么,到底该怎样提高教学质量呢?其实,老师应该尝试着改变教学方法,把情境教学法运用到小学语文的教学之中.情境教学法是指老师在语文教学中有目的的引进或者创设有一定情绪色彩的、以形象为主的生动场景,以引起学生的共鸣,帮助学生理解教学内容,并使学生的心理机能得到发展的一种教学方法.情境教学法的运用能够激发学生的情感,让学生在语文的学习过程中更加感性,能够换位思考,学会站在课本主人公的角度思考老师提出的问题,加深学生的理解.而且,情境教学已经广泛的运用于各个学科的教学之中,所以,语文老师也应该把该方法渗透到语文的教学中,提高语文课堂的教学质量.

    小学语文情境教学法重要性运用

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    浅谈二年级写话教学

    皇初斌
    185页
    查看更多>>摘要：写话在语文教学中占有非常重要的地位,因此,要培养学生想写的意识,培养乐写的欲望,提升善写的能力,对于小学语文教学而言至关重要.学生写话的技巧提高了,就能够写出有真情实感、有生命力的句群来.本文阐述了小学写话训练方法.低年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的.只有在这个时候打好了基础,以后的作文才会有保障.才会有坚实的基础.怎样培养二年级学生的写话能力呢?《义务教育语文课程标准》中要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.

    写话兴趣美文低年级

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    如何构建有效的小学语文朗读教学

    叶洪祥
    186页
    查看更多>>摘要：语文课程学习除了要提高学生的一定的语文学习能力以外还有一项非常重要的教学任务就是培养学生们的语言表达能力和理解能力.需要表达能力和理解能力可以细分为两大类,一类是书面表达能力,还有一类则是口语表达能力.在小学语文教学的过程中通过阅读和写作的训练可以很好的培养学生们的书面表达能力,但是对于口语表达能力却没能达到直接的影响效果.那么到底要如何在小学语文课堂教学的过程中有效培养学生们的口语表达能力呢?其实许多学校都有晨读这一教学环节,在多年的小学语文教学研究中我发现,通过引导学生们朗读课文和优秀阅读文章的方式可以在很大程度上提高学生们的语言学习感觉,使学生们在流畅朗读的过程中对语句的通顺以及词汇的应用有一个正确的概念,进而潜移默化的影响着他们的口语表达能力,在经过一段时间的朗读学习之后学生们的口语表达能力将会得到很大的提升.本篇文章将对小学语文朗读教学展开研究,并为此提出一定的朗读教学策略,希望能推动培养小学生口语表达能力这一教学目的的发展.

    小学语文表达能力理解能力朗读教学教学方法

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    『让学生出题』在初中语文教学中的运用初探

    石咏梅
    186-187页
    查看更多>>摘要：教学改革不断深入的今天,多数教师能够做到把学生作为课堂教学的主体,同时也发挥好自己的主导作用,以达到在课堂教学实践中提升学生素质和能力的同时,提高课堂教学效果的目的.经过实践的不断验证,我发现初中语文教学中"让学生出题"不失为一个有效方法.

    学生出题语文初中

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    浅谈小学语文高效课堂的构建

    余可照
    187页
    查看更多>>摘要：小学语文对于学生的表达能力、思维能力和分析处理问题的能力的发展具有极其重要的影响作用,因此现代素质教育越来越重视小学语文教学的重要性,结合多年的教学经验,我认为现代小学语文教学需要在现有的基础上进行调整和改进,在教学的过程中多换位思考、多和学生沟通和交流,同时现代教学技术的使用、教学情境的创建等也至关重要,在此,我主要介绍集中最有效的构建高效语文课堂的方法,希望对小学语文高效课堂的构建有所帮助.

    小学语文高效课堂构建方法思考与建议

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    如何提升语文教学效率

    冉启周
    188-189页
    查看更多>>摘要：提升课堂教学效率是每个教师共同追求的目标,达成这一目标的前提是教法科学,学法正确,手段先进.随着新课改的不断深入,教师要不断学习新知识,接受新事物,涉足新领域才能适应现代教育的需求,才能不断提高课堂效率.文章结合自身教学实践简单阐述了语文教学中如何提升课堂教学效率.

    小学语文教学效率兴趣质量X

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    试论多媒体技术在小学语文教学中的应用

    赵曾林
    188页
    查看更多>>摘要：新课标改革正在不断推进$许多改革的福利落实在课堂之中$现如今多媒体技术在小学语文课堂中普遍应用,并已发展成熟,不仅为小学语文教学的改革提出了一种新的思路,还创造了高效改革的便利途径,给语文课堂的教育教学注入了新的活力.在语文教学中合理熟练地运用多媒体技术辅助教师的课堂教学活动,可以为学生们营造一个立体形象丰富的语文学习情境,充分调动学生们的学习热情和兴趣,让学生们在学中玩,玩中学,$获得良好的教学效果.

    多媒体技术小学语文教学应用

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    中学语文教学如何激发学生兴趣

    郑晓辉
    189页
    查看更多>>摘要：当代著名心理学家、教育家和新教育论思想家布鲁纳指出:"对学生最好的刺激,乃是对所学教材的兴趣".能产生和带来兴趣的事物,确实对学生具有强大的吸引力.实践证明,对某一事物的兴趣,会转化上升为爱好,而爱好则是一种积极强大的内驱动力.因此,中学语文教学首要的问题是教师要致力于把课上得生动、有趣,激起学生主动学习的兴趣.我在教学中是从以下几方面做的.

    中学语文教学兴趣激发

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