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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    新课标理念下的高中语文自主性阅读教学策略探究

    罗莲花
    216页
    查看更多>>摘要："人类最优美的姿态就是阅读",阅读是学生、教师、文本之间的对话过程.自主性阅读教学就是要改变那种以教师为主线的教学,把学生自主阅读作为教学的主要手段.让学生积极、主动地读,在阅读中有自己的独立见解,有自己的阅读创造.学生在自主阅读中,得到积累语言、体验情趣和发展思维等多方面的扎实训练.

    高中语文自主性阅读教学策略

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    德育渗透于初中语文教学之管窥

    杨祝屏
    217页
    查看更多>>摘要：我们都知道,学校教育应该在教给学生知识之前,先教他们学会做人.由此可见,德育教育非常重要.但我们也都知道,德育教育不可能一次成功永无后患,因而,德育教育需常抓不懈.对学生进行德育教育,是每一个教师不可推卸的责任.因而,我在初中语文教学中,注重挖掘教材里的德育因素,将其与学生实际相联系,拓展教材内容的深度与广度,进而引导初中生的思维,可以收到很好的德育教育效果.

    德育初中语文

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    中华优秀传统文化在高中语文教学中的现状探究

    张才雯
    218-219页
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    分层教学运用于初中语文之我见

    周晓辉
    218页
    查看更多>>摘要：学生进入初中以后,其语文水平会存在一定的差异,因而,"一刀切"的教学模式,不能实现让所有学生都能够得到发展的需要.找到新的教学方式,促使每一个学生都能在课堂教学中有所收获,有所发展,成为需要初中语文教师尽快解决的问题.于是,分层教学走进了我们的视线.在教学实践中,进行分层要针对学生、练习、目标、评价几个方面,这样就能结合学生的实际需求做到因材施教,从而促进学生个性化的发展.

    分层教学学生语文

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    关于小学语文拓展阅读教学之我见

    徐世全
    219页
    查看更多>>摘要：在小学语文学习的过程中,阅读学习是一项十分重要的学习内容,它不仅在应试考试中占有十分高的比分,而且学好阅读还可以在一定程度上提高学生们的理解能力,使学生们通过学好阅读之后能够更加轻松的理解语文教材中的文章,进而从根本上提高他们的语文综合学习能力.但是由于小学生们年龄较小,在学习能力和认知能力方面都还存在一定的不足,所以传统的阅读教学模式完全不能满足于小学阶段的阅读学习,在这基础上便需要教师不断的根据学生们的实际学习情况和教学内容的需要为学生们创设出高效的阅读训练手段,以此在阅读教学的过程中传授学生们最具针对性的阅读技巧学习,从而在最大程度上提高学生们阅读学习能力.本篇文章将对小学语文阅读教学展开相关的探讨,希望文中所涉及的教学策略能够给更多的小学语文教师带来启发性的教学建议.

    小学语文阅读训练教学模式拓展学习手段

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    论师生关系在小学语文课堂教学中的重要性

    孙淑娟
    220页
    查看更多>>摘要：小学作为学生知识储备,人格养成,性格培养的重要时期,教师的教导显得至关重要.因此,教师在教学中不仅要帮助学生学习课堂知识,而且要处理好与学生之间的关系,避免学生产生逆反心理,从而为教师的课堂教学以及教师对学生的道德观培养增长助力.文章基于小学语文课堂教学现状,主要分析了师生关系在小学语文课堂教学中的重要性.

    小学语文师生关系课堂教学教学策略

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    浅谈初中语文课外阅读的时间管理指导策略

    李芳
    220-221页
    查看更多>>摘要：诸多调查显示,初中生的语文课外阅读量和阅读时间与语文教育目标相距甚远.时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一.指导学生进行时间管理的策略是:增强时间意识,制仃一份详细而可行的阅读计划;将计划付诸行动,引导反思与总结.

    初中语文课外阅读时间管理指导策略

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    如何在小学语文教学中提高经典阅读的有效性

    李超梅
    221页
    查看更多>>摘要：小学生通过对经典读物的阅读,不仅可以提高自身的文化知识,而且对于学生自主学习能力的培养、情操的陶冶等都具有重要的意义.随着新课程标准的不断改革和完善,阅读经典读物已经成为小学语文教学中的一个重要内容,提高经典阅读的有效性可以在很大程度上推动小学生的学习效果.本文主要针对小学生经典阅读的重要性进行阐述,并分析目前小学经典阅读存在的问题,最后针对性的提出提高小学生经典阅读有效性的策略.希望为以后的语文教学提供一点可借鉴性的意见.

    小学语文经典阅读有效性问题策略

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    体育活动中安全意识初探——以钟村街中心幼儿园为例

    黄燕芬
    222页
    查看更多>>摘要：我国现今大都是独生子女,祖父辈又过于溺爱、过渡保护,使得幼儿自我保护意识薄弱,容易遭到伤害,但健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础,而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的.

    安全活动常规活动器械的安全性活动场地合理性

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    提高幼儿语言教学效果的策略分析

    刘冬梅
    222-223页
    查看更多>>摘要：语言是人们进行交流和沟通的工具,幼儿期是学习语言的最佳时期,这一时期语言能力的发展将会对孩子今后各种能力的发展,以及知识的获得、兴趣的培养、心理结构的发展具有决定意义.

    幼儿语言教育教学策略

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