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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈幼儿交往能力的培养

    颜爱兰
    230页
    查看更多>>摘要:我们通过一系列的活动加强对幼儿交往能力培养,使幼儿今后成为顺应时代发展的人打下基础.我们从以下几方面着手,初步培养了幼儿的交往能力:①在分享活动中,交给幼儿交往的方法;②举办亲子活动,增加幼儿交往的机会;③开展角色游戏,提高幼儿的交往能力.四、善于发现优点,创造与集体交往的机会.

    交往能力交往技巧体验分享主动性

    幼儿园区域活动与教学活动的有效结合

    杨竹
    230-231页
    查看更多>>摘要:随着我国经济的向前发展,我国教育事业受到了各界的广泛关注,无论是哪一个阶段的学习,家长们都非常关注孩子的发展,幼儿园教育更是越来越受到重视,家长们为了不让自家孩子输在所谓的起跑线上,在孩子幼儿园时期投入的心血是极大的,因为幼儿园阶段的学习能够培养孩子们的基本能力,对孩子们将来的成长起着至关重要的作用.

    幼儿园教学活动区域活动

    浅谈以突出幼儿为主体的幼儿教育

    裴娜
    231页
    查看更多>>摘要:传统的幼儿园多是以幼儿学会了多少数字、认识了多少汉字、背会了几首古诗等来衡量幼儿的学习情况,幼儿多数时间都是在机械的写字、背诵,这是一种以认知教育为主的被动式灌输教育,而且有的家长更是热衷于"早教教育"和"潜能开发"让幼儿的大脑和身体超负荷运转,这种传统的认知教育把幼儿教育的焦点都放在幼儿怎么样才能学到更多的东西上,这种填鸭式的教育方式违背了儿童的身心发展规律,使幼儿没有快乐可言,更不会发挥幼儿的自主创造力和激发求知欲.

    幼儿主体幼儿教育探究

    纽扣来了——材料呈现对中班幼儿创造性表达表现的影响

    吴辰珊
    232页

    家园共育的途径与策略

    王守军
    232-233页

    谈幼儿教育中教育游戏的运用

    董敏
    233页
    查看更多>>摘要:教育游戏是专门为辅助教育事业而设计的游戏内容,其在幼儿教育中的有效应用,不仅能够提升幼儿教育效果,还能培养幼儿良好的思维能力.文章先对幼儿教育中教育游戏的特点进行阐述,之后对教育游戏在幼儿教育中的具体运用策略展开探讨,希望能够为幼儿教育水平的进步提供支持.

    幼儿教育教育游戏运用

    信息技术在幼儿园教学中的应用

    齐志文
    234-235页

    浅谈幼儿教育中如何培养语言运用能力

    罗岚
    234页
    查看更多>>摘要:幼儿期是语言发展的重要时期,在语言教育过程中,我们应转变传统的教育观,利用新的教育策略,创设丰富的语言学习环境和创设良好的言语氛围,使幼儿有话可说、有话敢讲,利用语言游戏培养幼儿对语言的兴趣,在各大领域的活动中交叉和融合语言教育,使幼儿在交往和运用语言的过程中学习和发展语言,并在环境与他人的相互作用中主动调整,丰富和完善语言,真正提高幼儿的语言运用能力.

    语言运用能力幼儿教育

    小议如何避免幼儿教育的小学化倾向

    王丽
    235页
    查看更多>>摘要:当前,受到应试教育的不良影响,幼儿园教育小学化现象严重.小学化倾向不利于幼儿个性的自由发展、对幼儿阶段的孩子进行小学学习内容的讲授大量占用幼儿的游戏时间,也不利于对幼儿非智力因素的培养,幼儿教育小学化对幼儿的全面发展有着严重的不良影响.避免幼儿教育小学化倾向,要做到多措并举,家庭、学校、社会共同努力,促进幼儿的身心健康发展,为他们的终身发展奠定良好的基础.

    避免幼儿教育小学化倾向

    关于优化幼儿园一日活动的实践与思考

    孙艳玲
    236页
    查看更多>>摘要:幼儿教育对孩子日后的成长发展起着重要的引导作用,幼儿园的一日活动是幼儿教育中的重点环节,通过良好的一日活动设置能够帮助孩子建立更好的成长环境,进而为其日后的发展起着积极的影响.然而,现阶段我国幼儿园一日活动的实践仍在存在着些许问题有待解决.为此,本文对当前我国幼儿园一日活动现状进行浅略分析并提出一定的优化建议.以期能够为我国幼儿园一日活动的实践不断完善尽绵薄之力.

    幼儿园一日活动实践