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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    如何提高初中语文阅读教学的有效性

    雷益
    199页
    查看更多>>摘要：初中语文教学主要以要教会学生阅读为目标,换句话说,阅读教学在初中语文教学事业中有着举足轻重的地位.不仅是因为阅读可以将学生的心灵进行美化,使学生们获得知识,拓宽视野,将学生的审美能力和综合素养进行提高.同时,阅读也可以加强学生的语感,使学生从更广范围的积累词汇,从而更好地学习语文,运用语文.那么,如何才能将初中语文阅读教学的有效性进行提高呢?本文将提出几点参考意见.

    初中语文阅读教学有效性

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    关于小学语文教师课堂语言艺术的思考

    杨兴奎
    200-201页
    查看更多>>摘要：本文首先就小学语文课堂语言艺术性的重要性进行了简要介绍,接着提出了小学语文课堂语言艺术性的主要特点,最后针对于此,提出了提升小学教师语言课堂艺术性的主要策略.旨在通过于此,全面提升小学语文教师课堂语言的艺术性.

    小学语文教师课堂语言艺术性

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    高中语文教学实施课改的建议

    沈立志
    200页
    查看更多>>摘要：高中学生必须学习语文知识,因为他们需要获得"成年人"才能够感悟的情感.高中学生需要学习语文知识,因为语文知识是人们在生活与工作中必须拥有的交流工具.所以,高中语文知识受到人们的关注并不是因为它是"高分"项目,而是因为人们确确实实的需要语文知识基础,确确实实的需要语文学习能力.由此可见,在高中语文教学中,我们需要实施新课改,让我们的高中语文教学满足学生的"高考需求",满足学生的"生活、成长"需求.

    高中语文教学课改

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    试论初中语文新闻文体的教学

    余婷婷
    201-202页
    查看更多>>摘要：本文主要通过分析新闻文体教学内容以及新闻问题与中学教学的密切关系,通过分析和探究来指出现实教学中新闻文体作品教学重同时,也肯定了由于新闻文体作品本身所具有的独特性,所产生的对中学生在语文文化修养和实践应用能力培养方面的重要意义以及现实作用.

    初中语文新闻文体教学

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    浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

    丁梅
    202页
    查看更多>>摘要：随着我国经济改革的不断深入,小学语文写作教学的重要性也突显了出来,在语文考试当中可以说作文部分是最令小学生头疼的,大多数学生在进行语文的写作时,只会东拼西凑的找材料,凑篇幅,没有一条连贯性的线索,更不能进行深入的描述.因此,本文从小学语文作文写作的现状及问题出发,对其解决策略和办法进行了深入的分析与研究.

    小学语文写作教学问题对策

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    基于新课程背景下小学语文阅读有效性教学策略研究

    杨增君
    203-204页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,小学语文教学工作取得了很多可喜的成绩,可是我们也应该清醒的认识到,在阅读教学中依然存在着不小的问题.正确看待这些问题,能够显著提升小学语文的阅读教学效果.本文系统阐述了小学语文阅读教学过程中所出现的各种问题,再此基础上提出了解决的对策.旨在推动我国小学语文阅读教学工作的有效开展.

    新课程小学语文阅读有效性教学

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    探析初中语文古诗词中虚实相生手法的应用

    周敏捷
    203页
    查看更多>>摘要：虚实相生这种表现手法在古诗词中经常被运用."虚"虽然不是现实中存在的但是却能在古诗词中体现出空灵和虚像,也就是说,心中的景色和想象的景色";实"则描写的一般都是实际内容,都是客观世界中存在的事物、实景、实像等,所描写的都是一些可以用眼睛看到的东西.在古诗词中"虚和实"一般都是相对的,在古诗词中采用虚实相生的表现手法可以使文章的内容结构更加的紧凑,表现形式更加丰富多彩.

    古诗词虚实相生

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    初中语文课堂教学如何构建高效课堂

    吴海琼
    204页
    查看更多>>摘要：初中学生正处于青春叛逆期,构建高效课堂更符合学生的心里成长特点,学生在学习过程中也会感觉到更加轻松愉悦,学习兴趣也会更加浓厚,学的知识自然也就会更多.初中语文课堂教学如何构建高效课堂是众多初中语文教师所面临的工作难点和重点,本文将从以下几个方面来进行探究,并指出构建高效课堂的有效方法.语文作为母语学科,也是素质教育的基础性学科,随着新课标新课改地不断实施与深入,对初中语文的课堂教学提出了更高的要求,要求构建高效课堂,实现高效教学.高效课堂是指最大限度地发挥课堂教学的作用和功能,也就是说教师要在规定的时间内让学生获得更多的知识,较好地完成教学目标,让教学效益实现最大化.

    初中语文构建高效课堂

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    国学经典让语文教育更具魅力

    谢石兰
    205-206页
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    略谈语文教学的原则和方法

    王倩
    205页
    查看更多>>摘要：文章是用以载道的,有了道才有文,道是矛盾的主要方面.小学语文教学原则的确定与教学方法的选择在一定程度上关系着小学语文的教学效果.必须指出的是,无论小学语文的教学原则与教学方法都必须符合教育教学规律.从很大程度上来说,只有教学原则与教学方法符合学生的学习特点以及相应的学习方式,才能更大程度地实现小学语文的教学效果.

    小学语文教学原则教学方法

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