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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    浅谈初中英语教学中的师生关系

    李建群
    372页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,教师在教学中如何与学生处好师生关系,是上好课的重要因素.良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩,故教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证教学任务的完成.

    教学中如何与学生处好师生关系

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    浅谈在初中历史教学中如何提高学生历史记忆能力

    郑林
    373页
    查看更多>>摘要：众所周知,兴趣是最好的老师.课堂教学中,学生对所学内容感兴趣,就会注意力集中,这样就能够在有限的时间里掌握更多的知识.在初中的众多学科里,历史是一门需要学生记忆内容较多的学科,作为教师采取措施提高初中生的历史记忆能力,也是课堂教学的重点研究对象之一.

    初中历史记忆能力

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    浅谈高中音乐"歌唱"模块教学的误区与对策

    张宝香
    374页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进以及人们对素质教育重视程度的提升,歌唱模块在高中音乐教学中的地位变得愈来愈重要.然而,在音乐实际教学中仍然出现了比如教学主旨不明确、课程价值模糊、内容空洞等问题.在这种情况下,要求高中教师必须采取有效的对策,提升高中音乐歌唱教学的效果.

    高中音乐歌唱模块教学误区与对策

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    小议初中化学"自主学习"

    周利娜
    375页
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    差异教学在初中体育教学中的实施策略

    李萍
    376-377页
    查看更多>>摘要：在初中体育传统教学中,往往不问学生兴趣爱好,不关注学生身体实际情况,统一进行教学,因此导致一些学生体育学习兴趣不高,体育教学有效性差.差异教学就是根据学生的实际情况和兴趣爱好,制定不同的教学方式,以能够取得最大的教学效益.在初中体育教学中想要把差异教学模式成功应用,首先需要对学生之间的差异性进行详细的了解,随后根据学生之间的差异性对其教学目标进行确定,依照教学目标采取差异化教学方式,实施教学.在教学中,能够了解每个学生的情况,创造出与每个学生相适应的教学环境和教学方法,满足学生的学习要求,这样才能促进学生平衡、快速的发展和提高.下面本文就在对差异性教学在初中体育教学中的应用意义进行分析的基础上,详细探讨差异教学在初中体育教学中的实施策略.

    差异教学初中体育应用

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    爱是打开学生心灵的钥匙

    杨黎
    378-379页
    查看更多>>摘要：教书育人是一项双边活动,教师和学习的沟通在教学活动中很重要的.而只有教师对学生的爱,才能使这种情感沟通成为可能.为了阐明这个问题,我横向地从三个方面对中心论进行论证:①爱能促进学生个性的健康发展;②爱能对学生进行思想品德教育;③爱能建立良好的师生关心.我在论证中,注重论点与论据的内在联系和逻辑性.在选取论证材料时,尽量从自己的教学实践中筛选一些,尽量做到言之有物、言之有序、言之有理.

    个性健康发展情感共鸣疏导帮助矫正

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    《提高初中生物课堂学生参与度的研究》课题研究报告

    张士琴
    380-381页
    查看更多>>摘要：初中生物课堂教学中教师如何提高学生的参与度,充分的发挥教师主导、学生主体作用,达到培养学生创新精神和实践能力的目的,是本课题研究要解决的问题.本课题以7、8年级学生为研究对象,从行为表现、情感体验、认知投入三方面进行探究提高初中学生课堂的参与度的策略.主要运用行动研究法等边研究边总结边实践,形成提高初中生物课堂学生参与度的策略.

    参与度初中生物课堂教学学生参与学生参与度

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    小学英语高效课堂探究

    张艳青
    382页
    查看更多>>摘要：21世纪,知识经济的发展使人类进入了一个学习社会.科学技术发展迅速,国际竞争也日趋激烈,世界范围的综合国力的竞争,主要是科学技术的竞争,而现代科学技术的主要标志是信息技术.小学开设英语是新世纪社会发展的需要,是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求.

    小学英语课堂教学良好情境

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    合作学习教学策略在高职英语教学中的应用研究

    舒斌
    383页
    查看更多>>摘要：高职英语教学重在培养学生的英语应用能力,让学生成为未来工作中的佼佼者.积极更新教学方法,实施合作教学,才能满足专科学生成长需求.文章立足于高职英语课堂教学现状,主要分析了合作学习的教学策略在高职英语教学中的应用途径.

    合作学习教学策略高职英语教学现状应用途径

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    浅析如何激发小学生的语文学习兴趣

    钟娟
    384页
    查看更多>>摘要：素质教育是新课程改革的核心,它要求我们的课堂教学要"轻负担,高质量".我认为在减轻学生心理和课业负担的同时还要提高教学质量,教师首先要激发小学生的学习兴趣.因为兴趣是最好的老师,兴趣是学生积极学习的动力,创新的源泉.本文结合小学语文的教学实践,浅析了培养学生学习兴趣的一些做法.

    激发小学生语文学习兴趣

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