期刊,读书文摘 2017年卷5期_国家学术搜索

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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai

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小学数学创新思维能力的培养

胡亮

179页

查看更多>>摘要：培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务.所谓问题意识是指学生在认识活动过程中,意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态驱使学生积极思维,不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路.因此,激发学生的问题意识是培养学生创新思维能力的重要途径之一.那么,在小学数学教学中如何激发和培养学生的问题意识,进而提高学生的创新性思维能力呢?

关键词：

数学创新思维培养

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浅析新课标下农村小学数学教学改革

张正富

180页

查看更多>>摘要：新课程的实施给我们带来了全新的理念,它在为基础教育带来生机与活力时,也为课堂改革带来了挑战,现在社会最需要的人才是富有开拓创新思想的人才,而在传统模式教育下的学生是不能满足当前社会需要的,这就要求我们学校要改变传统教育模式,培养适应当前社会需求的人才,积极开展新课程改革.

关键词：

农村小学数学课堂改革

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查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展,以及对于人才教育培养理念的转变,初中数学教育教学中也越来越重视对学生思想的培养.尤其是函数思想和方程思想,它们作为数学学习的灵魂所在,不仅能够帮助学生提高数学学习效率,还能够快速的解决很多数学学习中的难题.与此同时,作为新课程教学大纲中的重要内容,相应的也对初中数学教师提出了更高的教学要求.因为只有掌握有效的教学方式和方法,才可能将初中数学中的函数思想,以及方程思想更好的传达给学生.本文主要就初中数学教学中的函数思想和方程思想的体现进行浅谈.

关键词：

初中数学教学函数思想方程思想进行浅谈

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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践

钟杰珍

182页

查看更多>>摘要：数学,向来被认为是一门可以开启人们思考能力,培养逻辑思维的学科.初中数学是小学数学的深入,也是高中数学的重要基础.培养初中学生养成自主探究的学习精神,培养逻辑紧密的解题思路有重要影响.本文从合作探究式教学的难点和重点出发,探讨合作式探究教学方式在初中数学教学中的应用.

关键词：

合作探究式教学初中数学启发创新

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高中数学核心素养的内涵与培养方式探索

吕银堂

183页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对高中教学提出了更高的要求.作为高中的一门主要学科,高中数学教学也面临着新的挑战.特别是高中数学核心素养的培养,成为教学中的重要内容.这就要求高中数学教学不仅要达到简单成绩提高的目标,还需要注重学生的全方位和个性的发展,提高学生的综合能力,才能真正的实现现代的数学教学目标.本文对数学核心素养的内涵和作用进行了分析,阐述了如何培养高中学生的的数学核心素养.

关键词：

高中数学核心素养内涵培养方式

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浅谈情境教学在高中数学教学中的应用

张涛

184-185页

查看更多>>摘要：本文探究了情境教学在高中数学中的应用.情境教学是一种以学生的"情感"为纽带,通过创设真实或虚拟情境来进行教学的教学方式.本文首先简要阐述了情境教学的理论,然后论述了高中数学教学中创设情境的方法时机.情境教学相比较于传统教学有一定优势,它能促进学生认知的发展,更能激发学生的学习兴趣.作为新的教学方式,情境教学已经融入到了高中数学教学中,并且将成为未来课堂教学的发展趋势.

关键词：

情境情境教学高中数学情境创设

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如何培养小学低年级学生的数学创新思维能力

陈逢敏

185页

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浅谈级数在求极限中的应用

涂正文

186-187页

查看更多>>摘要：本文结合几个实例探讨了级数在求极限中的应用,在某些特定的题型上,通过与其他求极限的方法进行对比,体现出了利用级数求极限的方法更为简洁.

关键词：

数列极限级数

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农村数学教学中的有效方法初探

王胜

187-188页

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数学课堂中学生的无意识行为

小学数学创新思维能力的培养

浅析新课标下农村小学数学教学改革

浅谈初中数学教学中函数思想和方程思想体现

合作探究式教学法在初中数学教学中的实践

高中数学核心素养的内涵与培养方式探索

浅谈情境教学在高中数学教学中的应用

如何培养小学低年级学生的数学创新思维能力

浅谈级数在求极限中的应用

农村数学教学中的有效方法初探