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读书文摘/Journal Dushu Wenzhai
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    转变中学思想政治课学生学习方式问题的探讨

    贺肖玲
    368页
    查看更多>>摘要：思想政治课作为一门社会性质的学科,是对其他学科的概括和总结.但由于社会、学校、学生和家长对思想政治课不够重视,使得部分学生在学习思想政治时是被动的、机械的、盲目的,这样严重影响了政治课的教学质量.为此,本文就如何转变中学思想政治课学生学习方式问题进行了探讨,以期提高政治课的教育教学质量.

    中学思想政治课学习方式问题策略

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    有效课堂教学:从延长中小学生注意力集中时间开始

    陈露丹
    369页
    查看更多>>摘要：注意是一个心理学概念,注意力是指具有注意的能力.有效的课堂教学需要教师充满激情的授课,也需要学生集中注意力并能消化吸收教师所传授的知识.但是教师在教学的过程中就会发现学生的注意力不能够长时间的集中起来.本文旨在从教师和学生的双重角度来分析学生上课注意力集中时间不持久的原因,并根据这些原因提出了相关建议.

    注意力课堂教学集中

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    中等职业学校化学教学中渗透法制教育

    卢汉
    370页
    查看更多>>摘要：化学是法制教育的隐性课程,但依托化学课堂教学为主阵地,结合教学材料,抓住适合的契机、寻找最佳切入点,就能在化学教学过程中潜移默化地进行法制教育.

    中等职业学校化学法制教育

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    中专英语教学中的优势和劣势

    王云凤
    371页
    查看更多>>摘要：英语课程是中专教学中的一门重要课程,学好英语对中专生走上社会非常重要.本文分析了中专英语教学中存在的优势和劣势,希望能发挥优势,避免劣势,提高教学水平.

    优势劣势中专英语

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    自媒体时代下医学生管理与教育的创新性研究——以微信公众平台为例

    梁建明王静雅
    372页
    查看更多>>摘要：微信公众平台作为当今发展最为迅速的新兴自媒体平台,在大学生中得到广泛普及,各高校也纷纷建立自己的自媒体微信公众平台,而在医学生的管理与教育中如何运用微信公众平台开展工作,成为自媒体时代下医学管理与教育继续解决的问题.

    自媒体微信公众平台医学生管理

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    高中化学教学生活化的探讨

    金传勇
    373页
    查看更多>>摘要：伴随新课程的开展,"回归生活"逐渐成为学科教学的主题,为符合新课程发展的形势,需让化学课回归生活;为符合化学教学的本质,更需要让化学从生活来,回生活去.本文就高中化学学科课堂中开展生活化教学进行了简单的分析.

    高中化学教学生活化

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    关于提升播音主持艺术个性及魅力的思考

    张宇杰
    374页
    查看更多>>摘要：随着网络化时代的到来,我国的广播电视事业虽然受到了一定的冲击,但是却依旧有着十分广阔的发展前景.作为传统的大众传播媒体,一直以来也是人们获取信息的重要途径.与此同时,为了更好的适应时代的发展,满足广大民众的需求,传统广播电视媒体也发生了相应的转型,同时也对播音员主持人提出了更高的要求.而对于高校而言,如何提升学生播音主持艺术个性及魅力,本文也对此进行了相关的思考.

    网络化广播电视事业播音主持艺术个性及魅力相关的思考

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    浅析原生家庭教育对个人成长的影响

    朱敏
    375页
    查看更多>>摘要：原生家庭不但影响我们的思想体系,价值观、道德观、信仰、自我价值、自我形象,也会影响到我们每个人的性格特点、处事方式、心态等.其实每个人降临到这个世界之初,都如同一张白纸,这张白纸又进入到一个家庭系统中,这个系统如同一个染缸,每一张白纸都必须而且是被迫地经过这个染缸浸染,在形成价值观期间,我们一直被原生家庭系统浸染着,直到有一天,我们有了独立意识,我们有了自己的世界观,人生观和价值观时,我们才发现,每个人的潜意识里已经被原生家庭重重地烙上了烙印.

    原生家庭个人成长再现重复内化

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    如何走出当前农村小学教学的误区

    周帮银
    376页
    查看更多>>摘要：当前学校的教学目标是由普遍追求升学率转变为以提高教学质量和学生的整体素质为最终目的.为了减负,对学生的评定周期也改变为每学期进行一次,但由于实施过程中一些方法不当,改去改来反而导致一些农村学校教学质量逐渐滑坡.所以,这些学校又转而把教学质量作为第一要务,把语文和数学作为主要学习科目,致使如品德、科学、音乐、体育、美术等学科处于名存实亡的状态.本文就针对如何提高教育教学质量,通过总结一些成功的教学经验和目前学校教学的总体现状提出一些个人见解.

    农村小学教学观念误区

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    提高初中美术欣赏课有效性的教学措施探讨

    王强
    377页
    查看更多>>摘要：美术欣赏课作为素质教育中的重要组成部分,在初中美术教学中发挥着重要的作用,对学生情操的陶冶和审美鉴赏能力的提高具有积极意义.当前新课程标准对初中美术欣赏课教学提出了更高的要求,需要教师积极转变教学理念和教学方法,使教学内容与学生认知程度和实际生活相符,充分发挥出课堂的作用,为学生创设良好的教学氛围,提高教学的有效性,实现学生的自由全面发展.本文就对提高初中美术欣赏课有效性的教学措施进行分析和探讨.

    初中美术欣赏课教学有效性提高措施

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