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    信息化志愿化自主化助力班主任育德能力提升

    郑炜芬陈旭
    42页
    查看更多>>摘要：提升班主任育德的能力,理当成为新时期学校最重要的工作之一.作为省信息化示范校,从育德创新入手,在信息化、志愿化、自主化角度破解德育难题,带领班主任团队探寻新的德育专业发展思路,研究小学班主任的育德意识,着力提高班主任的育德能力,使德育价值进一步凸显.

    育德能力信息化志愿化自主化

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    浅谈家园合作的现状与对策

    胥红红
    43页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》(试行)曾经有过明确的指示:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重,平等的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力."只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合,保持基本一致的教育目标和要求,才能为孩子的未来搭建一座彩虹之桥.

    家园合作现状策略

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    浅谈新教育理念下小学班主任的创新管理

    王芋频
    44页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力的不断增强,同时也越来越开始重视教育事业的发展.小学班主任作为班级主要的管理者,采取的管理方法的正确与否,直接关系到所在班级的整体管理质量的好坏.更关系到小学生们学习成绩的高低和他们身心的健康发展.

    小学班主任创新管理

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    浅析小学班主任班级管理策略

    王玲
    45页
    查看更多>>摘要：班主任要科学有序地将德育工作渗透于自己的教学工作当中,通过不断地对学生进行思想道德教育,逐步提高学生的思想觉悟和道德水平,明确学习目标,从营造优良的教育氛围、善于发现学生的闪光点、给予学生足够的想象空间这三方面进行探索与研究,主要目的在于创新小学班主任德育工作方法.

    德育先行小学班主任工作实践德育体会

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    加强校园安全管理 突破安全工作盲区

    梁振佳
    46页
    查看更多>>摘要：加强校园安全管理工作,一直以来都是校园管理工作的重点内容之一,其目的是建设平安和谐校园环境.如今,校园安全受到来自社会不利因素、社会不利环境、家庭教育缺失、学生心理问题等等多种因素影响.同时,很多问题都具有"隐藏性"的特点,通常很难被发现和解决,因此,如何突破安全工作盲区,提高校园安全管理效率,是本文要讨论的重点.

    校园安全工作盲区校园管理

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    如何做一名有"心"班主任

    李微微
    47页
    查看更多>>摘要：如何促进学生的健康成长,该文以自身的班级管理体会,介绍了班主任的爱心、责任心和耐心对于营造温暖的班集体氛围;对于增强班集体的凝聚力、促进学生个体的发展、促进学生的身心健康具有的积极促进意义.

    班主任爱心责任心耐心成长

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    以传统文化为导向的校园文化建设探析

    李少华
    48页
    查看更多>>摘要：在新时代的教育环境下,校园文化理念逐渐盛行.校园文化不仅能够体现学校的文化氛围、校园的独特校风;还能够体现校园的基础建设,成为学生快乐健康成长的良好环境.不仅如此,从校园文化建设的形式出发,它还能形象客观地展示出学校的综合办学水平和核心教育理念.由此,学校领导应该注重校园文化的基础建设和精神建设,在培养和教育人才的过程中注入学校独特的校风、校训、让学生在人文精神和科学文化素质并重的校园环境中成长成才.

    校园建设文化建设传统文化策略探析

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    关于关于新形势下小学学校管理的点滴思考

    周世忠
    49页
    查看更多>>摘要：在小学的教育中,除了课程的教学以及学生价值观的引导,小学学校的管理也是十分重要的.在为孩子选学校的时候,家长都十分在意这个学校的教学质量问题,因此学校也会非常重视自己教学效果的提高,但是这种关心往往会侧重在教学监督上,殊不知学校的管理也是影响学校教学质量的重要因素之一.因此小学的学校管理,在新时代的背景下,应该被引起更高的重视程度,成为当代小学发展的重要组成部分.

    小学教育学校管理安全工作

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    初中班主任如何做好学生德育工作

    徐黔平
    50页
    查看更多>>摘要：初中的学生正处于青春期,他们在这个阶段最容易产生叛逆心理,班主任作为与学生接触最多的人,需要时刻观察,不断引导学生养成良好的品德,成为一个高素质的人.在学生三观形成的重要事期,班主任在班级教育中要让学生以自己为榜样,处处规范自己的言行举止,让学生有一个好的目标,从而得以养成良好的习惯和品质.在德育工作中班主任也要利用多种形式的教育方式来引导学生.本文从学生德育工作出发探究做好德育工作的意义和方法.

    初中班主任德育工作

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    论班主任专业素养的提升

    刘哲辰
    51页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一门专业性很强的工作,需要知识和智慧,需要信心和耐心,还需要真心和细心.班主任工作要做好,就必须努力提升班主任的专业素养,必须将这份工作做到实处,讲求实效.

    班主任专业素养提升

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