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    学校德育网络跟进研究

    王锦华
    21页
    查看更多>>摘要：网上德育工作的开展,使学生对现代教育技术与思想政治工作结合在一起,开创了新的德育空间,对学生知识,开发智力,提高创新能力,提高政治思想觉悟等方面,都起到了一举多得的作用,同时也克服了智德分离的状态,提高了德育工作的实效.

    学校德育网络教育研究

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    农村中学德育活动研究

    王芳霞朱双军
    22页
    查看更多>>摘要：自古以来,在我国教育中德育教育都是教育工作者们研究的重点问题.德育不但是国家不断发展的推动力,也是"立人"的根本理念.由于当前学校教育是我国教育事业最为主要的战场之一,因此学生必须积极贯彻国家教育部门在德育教育方面提出的具体教育方针,以满足教育要求为开展教学活动的根本目的,将德育放到教育工作的首位,在讲授知识点的过程中不忘记"育人",将德育与智育教育紧密结合,以此实现学生的全面发展.本文以农村中学的德育教育活动为对象,探究出具体的教学策略,并希望以此能够为农村中学德育教育献出一份力量.

    农村中学德育活动

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    把握教学契机强化大爱情怀——初中语文中的大爱教育

    王章音
    23页
    查看更多>>摘要：大爱是建立在道德标准之上的带有社会公益性的奉献行为,大爱之所以区别于"小爱",是因为大爱的无私性和无条件性.本文就如何在初中语文教学中进行大爱教育谈谈自己的一些看法.

    大爱教育孝道"乡愁"爱国情结社会公益

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    如何在小学语文教学中促进学生品格的完善

    杨亚玲
    24页
    查看更多>>摘要：素质教育理念要求教师在小学语文教学中不仅要帮助学生掌握理论知识,而且更要注重完善学生的品格,从而使他们的道德品质以及综合素质得到有效的提升.但是在小学语文的实际教学中仍然存在的许多问题,使小学语文教学在促进学生品格的完善中无法发挥实际作用,对学生的成长与发展带来不利的影响.

    小学语文教学学生品格完善

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    浅谈传统美德教育在当前德育课教学中的必要性

    李小强
    25页
    查看更多>>摘要：我国的传统文化历史久远,丰富多样,博大精深,我国传统美德教育更是我国传统文化当中不可缺少的部分,也是我国文化传承的基础和源泉.但是随着我国经济的高速发展,以及互联网时代的全面到来,西方教育对于我国的教育影响越来越大,如何发扬我国传统美德让我国青少年群体学习到我国传统美德已经是当前我国教育面临的最大的问题.当前我国很多青少年因为传统美德教育的不充分让其思想出现了一定的偏差,德育课作为我国青少年群体学习和建立思想道德体系最主要的渠道,在德育课当中加入传统美德教育具有非常重大的现实意义.

    德育课中华传统美德必要性

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    "互联网+"背景下小学英语教学探讨

    姜蕊苹
    26页
    查看更多>>摘要：目前,我国进入了日新月异的网络信息时代,互联网的发展给各行各业带来了翻天覆地的变革,教育行业更是与信息技术息息相关.信息技术的革新给教育教学带来了极大的便利.笔者根据自己的教学实践,拟分析在互联网+背景下,如何进行小学英语教学.

    互联网+小学英语教学

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    浅谈德育教学与小学语文教育的有机统一

    廖强
    27页
    查看更多>>摘要：在现今的教育当中,已经不仅仅是进行知识教育,国家对于未来接班人道德的教育越来越重视.顺应现今教育的要求,要将德育渗入在语文课堂之中,使学生身心全面发展.本文将以德育与小学语文的有机结合为主题,做一个简要的讨论.

    思想道德教育爱国情怀德育与小学语文的有机统一

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    浅析如何在小学低年级语文教学中渗透德育

    唐冬云
    28页
    查看更多>>摘要：素质教育理念下,德育教育越来越受到重视.在小学低年级语文教学中,教师不仅要向学生传授语文知识,夯实学生语文基础;更重要的是在教学工作中渗透德育教育,培养学生良好的道德品质,以此促进身心健康的发展.文章结合教学工作经验,从挖掘教材、树立典型及以身作则三个方面,浅析如何在小学低年级语文教学中渗透德育教育.

    小学语文德育教育渗透

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    利用德育教育途径科学有效促进学生健康成长

    周相红
    29页
    查看更多>>摘要：德育教育应发挥学校和家庭的教育合力.要发挥学校和家庭的教育合力,必须充分理清实践中家校协作德育教育的误区,明确家校合作中德育教育的意义及作用,开辟德育教育家校合作的有效途径,科学有效促进学生健康成长.

    家校德育教育家校合力

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    用"四有"标准促学生成长——张柳沂小学英语教学中渗透德育的方法

    张柳沂
    30,33页
    查看更多>>摘要：习近平总书记曾提出"四有"标准:要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心.本文主要从"一有"促理想信念形成,"二有"促道德情操形成,"三有"促扎实学识形成和"四有"促仁爱之心形成四个方面阐述"四有"标准,努力使自己成为一名优秀的教师.

    理想信念道德情操扎实学识仁爱之心

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