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    浅谈小学数学教学改革之我见

    骆第海
    156页
    查看更多>>摘要：在当代实施素质教育的重要举措不仅仅是对学生创新能力的培养,还有对小学数学教育的改革.有活力的创新教学以体现教育内涵为指导,在活动中让学生发现、思考和探索,从而找到学习的快乐,提高他们自主学习的能力.

    小学数学改革

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    初探小学音乐教学中的"动态生成"

    高丽丽
    157页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动."教学过程是一个充满创造性、神奇多变的过程,随着新课程地不断深入实施,在我们音乐教学中,关注成长中的学生的整个生命,营造一种开放和谐、动态生成的音乐课堂变得尤为重要.唯有这样才能使学生个性得到真正凸现,才能使我们的课堂教学焕发出生命的活力.

    动态生成音乐教学

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    初中物理实验探究式教学研究——以《连接串联电路和并联电路》为例

    韩峰
    158页
    查看更多>>摘要：自主学习、合作学习、探究学习是新课改提倡的三种学习方式,物理是一门以实验为基础的学科,在初中物理教学中采取实验探究式教学,对于培养学生的自主学习能力,提升学生的思维能力,使学生形成社会发展所需要的物理核心素养有重要的意义.本文以《连接串联电路和并联电路》为例,研究实验探究式教学在初中物理教学中的应用.

    初中物理实验探究教学研究

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    小学语文课内外阅读的衔接试论

    韦光才
    159页
    查看更多>>摘要：扩大小学生阅读范围,才能更有效的提高学生阅读水平和综合能力,这样才能真正的做到小学课内外阅读衔接.现阶段,很多教师会忽略小学生阅读的重要性,没有将课内外阅读衔接起来,这样会令学生的阅读效率停止不前,因此,探寻怎样提高小学阅读教学质量是每个老师都应该重视的课题.

    语文阅读小学语文有效性

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    如何培养小学生学习数学的兴趣

    雷肖霞
    160页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段学生学习中非常重要的一门学科,也是难度比较大的.近年来,我国教学改革在不断的推动当中,小学数学是其中的重点,而核心问题是如何有效激发学生的学习积极性,让学习数学变成有意思的事情.目前,教师注重采取多种教学方法、教学模式来激发学生学习积极性,提高课堂教学趣味性,起到了不错的效果.

    小学数学培养兴趣

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    小学数学校本作业优化设计的实践研究

    陈珊珊
    161页
    查看更多>>摘要：校本作业是学校教师根据学生的实际情况,编写适合学生需要的作业,是教师教学过程中重要辅助工具.然而,有些学校的校本作业,过分强调重复练习的重要性,忽视了学生个性特点,不利于学生学习能力提高.本文笔者从注重校本作业的差异性、提高校本作业的实践性和提升校本作业的多样化三方面,就如何实现小学数学校本作业的优化设计进行了研究.

    小学数学校本研究优化设计

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    浅谈农村小学数学教学分层设计作业

    陈洪平
    162页
    查看更多>>摘要：在农村的小学数学教学过程中,教师一般会采用传统的教学方法,即课上教学、课下以作业的形式巩固知识.作业作为基本的教学步骤,不仅可以在一定程度上巩固学生对数学知识的理解,还可以提高学生的创造能力以及技能的提升.因此,教师要注重作业的布置.由于学生之间存在着巨大的差异性,分层设计作业就显得尤为重要,这不仅可以满足不同学生的学习需求,还可以在一定程度上实现因材施教的教学目标.本文将以小学数学作为研究对象,分析分层设计作业在农村小学数学教学中的具体应用,从而提高农村小学数学教学的效率.

    农村小学数学分层设计作业教学策略

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    美术要教出美的感受

    陈明燕
    163页
    查看更多>>摘要：美术课具有人文性质,是美育的主要途径,在提高与完善人的素质方面具有独特作用.在教学中要摒弃应试教育理念,遵循素质教育理念,全面提高学生素质.

    美术美的感受

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    浅谈指导学生看图写话的策略

    陈少云
    164页
    查看更多>>摘要：目前的小学语文看图写话教学中,还存在着学生对看图写话缺乏兴趣、缺乏逻辑性、缺乏想象力等问题,这些问题得不到彻底的解决,学生的写作能力就无法得到科学的培养.本文主要针对看图写话教学中存在的问题,针对性的给出了解决策略,旨在提高学生看图写话的能力.

    小学低年段语文看图写话策略

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    试析小学剪纸中的手脑合作培养途径

    金笑
    165页
    查看更多>>摘要：教育一直以来是人们的热议话题,对孩子教育基本上可以算是每一户家庭最重要的大事,小学阶段是培养学生学习兴趣和行为习惯的重要时期,新课改后,国家教育部提出了要增强学生的实际动手能力的口号,所以有些小学开设了特色的小学剪纸课程.本文通过对小学剪纸课的介绍,来向大家阐述该课程在培养学生实际动手能力以及手脑结合的思维以及行为模式的重要意义.

    小学剪纸手脑合作实际动手能力教育

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