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    关于乡镇小学数学教学方法创新的几点思考

    廖小鹏
    21页
    查看更多>>摘要：全面深化改革渗透在社会发展的方方面面,百年大计,教育为本,新课改也在不断推进,对教师的教学质量提出了更高的要求.本文结合实际教学经验,从乡镇小学数学教学现状分析,到提出几点教学方法思考,浅谈如何在新时代下提高乡镇学校教学质量和最大化挖掘学生潜力.

    乡镇小学数学方法创新

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    浅谈小学语文教学中的多媒体教学方法应用

    姬忠民
    22页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生语文思想的启蒙教育阶段,这个时期的学生在进行语文学习的时候需要老师从语文学习习惯到语文学习方法上逐一进行指导,从而提高学生的语文素养.小学阶段的学生对于一切未知的事物都充满了好奇心,老师在进行语文教学的时候应该抓住学生的好奇心,通过具有创新意义的教学方法提高课堂的趣味性,给学生带来良好的课堂体验.小学阶段的语文知识主要考察学生的记忆能力以及理解能力,这个阶段的学生在进行语文知识学习的时候需要对于语文学科有一个全方面的了解,老师恰好可以充分利用多媒体教学工具给学生进行语文知识的科普.希望通过本文的分析能够促进小学阶段语文教学效率的提高,让学生在具有去微信趣味性的语文课堂上学习语文知识,提高语文素养,促进我国教育水平的整体提高.

    小学阶段语文科目多媒体教学趣味性学习兴趣语文素养

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    如何运用信息技术培养学生的语文核心素养

    吴安星
    23页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的发展使得知识更新加快.为应对这一时代变化,核心素养被提出并成为基础教育改革的突破口.同时,信息技术的发展也突破了传统的教学模式,使得课堂更具开放性、教学手段更加灵活,教学资源空前丰富,为信息技术与学科整合创新开辟了一条广阔的途径.本文立足当前信息技术发展水平和核心素养的培养模式,提出了信息技术环境下的语文核心素养培养策略.

    信息技术语文核心素养

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    巧用电子白板提高语文课堂教学效率

    冯晓明
    24页
    查看更多>>摘要：文章以电子白板在小学语文教学中的应用为切入点,首先论述了在小学语文教学中应用电子白板的问题,然后从多方面论述了利用电子白板提高小学语文课堂教学效率的对策.

    电子白板小学语文教学效率

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    刍议信息技术与小学语文教学的有效整合

    华梅英
    25页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,多媒体与网络等手段已经深入我们的教育教学活动中.小学语文学科是学生学好一切知识的基础,将信息技术与小学语文进行有效整合,对于深化语文学科课程改革、提高语文学科教学效率以及培养学生的语文素养都有着重要的意义.因此,如何将信息技术与小学语文进行有效的整合,让信息技术为语文教学服务,却是解决教育教学中的关键问题,从而达到高效教学的目的,就成为我们研究的重要课题.

    信息技术小学语文有效整合

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    "互联网+"时代小学德育新策略探讨

    邓秋香
    26页
    查看更多>>摘要：互联网的发展给小学德育带来了机遇与挑战,我们要抓住机遇,在对以往的德育方式进行改善的同时,不断进行德育策略的创新,以不断提高德育的实效性.

    互联网+小学德育策略

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    小学科学学习习惯的培养探讨

    吕丽丽
    27页
    查看更多>>摘要：小学阶段的科学课程是一个实践性和综合性都很强的基础性的课程,探究学习是其最为核心的一种学习模式,新课程改革标准明确的指出要求老师在进行小学阶段科学课程的课堂教学时要加强培养学生的整体素养,也对养成学生良好学习习惯提出了更高的要求.但是,小学阶段的学生还处于生长发育的初期阶段,人力和人格都不够成熟,且好奇心强,心思较为多变,不能长时间集中注意力,因此,教师在进行小学阶段的科学课程教学工作时,一定要加强对学生良好学习习惯的养成,为学生将来的学习奠定坚实的基础.本文针对小学阶段科学课程学习习惯的养成进行研究和讨论,并提出相应的办法和措施,以期为读者提供有用的参考和帮助.

    小学科学学习习惯养成

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    农村学校社区德育资源的开发与利用初探

    张瑛翠
    28页
    查看更多>>摘要：随着中小学德育课程一体化建设的推荐,社区德育资源的开发与利用在德育教育中的作用日益突出.自2017年以来,我校逐渐摸索出农村学校社区德育资源的开发与利用模式,切实提升德育实效,促进立德树人根本任务的完成.

    农村学校社区德育资源

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    谈游戏化情境创设在幼儿园音乐教学中开展的有效途径

    魏碧盈
    29页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿日常活动的重要内容,也与幼儿未来的发展与学习关键.在幼儿园内开展音乐教学有助于提升幼儿的音乐素养与音乐欣赏能力,促进幼儿的全面发展.但是由于部分幼儿教师仍然采用比较陈旧的教学理念和模式,没有能够实现音乐教学的教学目标.因此,教师需要在音乐教学过程中采用游戏与教学相结合的方式,创设游戏化的教学情境,吸引幼儿的参与积极性,从而促进幼儿的发展.基于此,本文主要通过探讨在幼儿园音乐教学中创设游戏化情境的方式,以提高幼儿音乐教学的有效性.

    游戏化情境幼儿园音乐教学教学方式

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    浅谈幼儿园绘本教学的组织策略

    管珊珊
    30页
    查看更多>>摘要：随着社会对幼儿园教育的逐步重视,体现其教学趣味性成为了满足幼儿园教育发展的重要条件.据此,本文浅谈幼儿园绘本教学的组织策略,以期能通过绘本进一步提升幼儿教育的趣味性.

    幼儿园绘本教学组织策略

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