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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
正式出版
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    火焰原子吸收光谱测定葡萄糖酸锌口服液中锌含量

    许锦帆朱信宇杨科杨尔文...
    142-147页
    查看更多>>摘要："火焰原子吸收光谱"是本科生仪器分析实验教学中的重要实验之一.原子吸收光谱用于实际样品中某一特定元素的定量测定,具有测定准确度高、精密度高和选择性好等优点.葡萄糖酸锌口服液是生活中常见的口服补锌类非处方药,通过本科生自主实验,建立火焰原子吸收实验方法,测定葡萄糖酸锌口服液中锌含量,方法简便、易于操作.通过该自主实验,培养学生利用课堂所学理论知识解决实际问题的能力,实现"学以致用,用以促学"的育人目标.

    自主实验原子吸收光谱锌含量

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    红色和近红外发光染料的微量合成及其发光性能的测定

    白浩彤苏崇杰冯黎阳庄俊鹏...
    148-156页
    查看更多>>摘要：通过几十毫克级别的微量反应,在相同的反应条件下,分别合成了两种同时具有光致发光和化学发光性能的功能染料.红色的染料具有红光发光性能,而蓝色染料具有近红外发光性能.通过紫外光谱仪和荧光光谱仪测定了其紫外-可见吸收光谱、荧光发射光谱和化学发光光谱.本实验通过薄层色谱监测了反应的进程,并用制备薄层色谱板分离纯化了产品,尽量减少染料合成可能带来的污染.采用红色和绿色激光笔分别照射染料的溶液和含有染料的薄膜,可以直观观察到光致发光现象.绿色激光可以被红色染料吸收,通过光致发光现象转化为红光.而红色激光可以被近红外发光染料直接转化为近红外发光.在化学发光体系中,两种染料分别发出了明亮的红光和近红外光.本实验将光功能材料引入本科教学实验中,不仅锻炼了学生微量有机合成和分离的技术,更能激发学生的好奇心,增强实验的趣味性.

    苝功能染料近红外发光染料光致发光化学发光微量有机合成实验

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    天然产物山奈酚的聚集诱导发光特性及在铝离子检测中的应用——推荐一个大学化学综合实验

    王小青卢雯徐莉
    157-165页
    查看更多>>摘要：现有的大学化学实验教学内容虽然已经非常丰富和完善,但缺乏与科研领域尤其是前沿和热点领域的联系.在与时俱进的发展背景下,本文介绍了天然产物山奈酚的聚集诱导发光特性及其在Al3+检测方面的应用,把该实验引入到教学实践中,可使学生了解中国科学家在聚集诱导发光研究领域的贡献,理解荧光的基本原理和应用,直观感受聚集诱导发光和聚集诱导猝灭的区别.该实验涵盖配合物结构分析、光谱分析和产物仪器表征,综合性强而易操作.该教学实践过程有助于学生创新意识和综合能力的培养,同时加强学生的绿色发展理念和增强民族自豪感.

    天然产物聚集诱导发光铝离子荧光探针综合实验

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    溶液燃烧法制备长余辉发光材料——介绍一个大学化学综合性实验

    周盈吉唐子灵周丁香唐万军...
    166-172页
    查看更多>>摘要：介绍了一个长余辉发光材料的制备、表征,及性能测试的大学化学综合性实验.内容包括:尖晶石型碱土铝酸盐发光材料的制备,物相纯度的表征,以及发光性能的测试.本实验安全、简单、迅速,富有观赏性.学生通过本实验可以掌握溶液燃烧的物理化学原理,提高基本实验技能,更重要的是呈现化学之美,激发学生科学研究的兴趣.

    长余辉发光材料溶液燃烧法化学之美大学化学综合实验

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    变压吸附实验装置的小型化、低成本化改进

    李清骊行甜雨杨钰欣王卓鹏...
    173-177页
    查看更多>>摘要：目前的变压吸附实验中通常使用商品化设备,存在尺寸大、成本高、气路复杂等问题,不利于大规模开展本科实验教学.本文对变压吸附装置进行了小型化、低成本化改进,学生可以使用实验室常见材料自行搭建变压吸附装置,了解并掌握设备搭建、调试、运行的整个流程.以Li交换分子筛作为吸附剂,该设备的制氧效果与商用制氧机相当,出口氧气浓度可达95.8％.该装置具有安全性高、可反复拆装的特点,搭建、调试过程具有一定趣味性,适合用于应用化学、化学工程等本科专业的变压吸附实验教学,有利于激发学生对创制实验装置的兴趣,锻炼学生的动手能力,提高学生理论结合实际解决问题的能力.

    变压吸附小型装置低成本制氧本科实验教学

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    介孔碳包覆纳米氧化铁及其负极储锂特性——推荐一个综合化学实验

    梅鹏马占营
    178-184页
    查看更多>>摘要：通过介孔碳包覆纳米氧化铁的制备、表征及储锂性能测试,帮助学生熟悉材料结构的表征手段,了解电池的制作工艺和测试技术,理解材料结构与性能间的关联,培养学生的实验技能、科学素养和实践创新能力.本实验帮助学生了解新能源领域的科学前沿,激发学生的科研兴趣,适合作为化学相关专业高年级本科生的综合实验课程.

    锂离子电池负极材料氧化铁介孔碳综合化学实验

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    化学自主设计实验的探索与实践——以TiCN基合金中N含量测定为例

    何英李青
    185-190页
    查看更多>>摘要：不同于大学低年级的基础化学实验课,高年级开设自主设计实验,侧重于独立思考、主动探索.以"TiCN基合金中N含量测定"为例,介绍自主设计实验全过程,包含自选题目、设计方案、固体样品的消解、待测物质的提取、分析测试、数据处理与评估,将理论知识引入到实际问题中,用实验手段将两者深度融合,提高了学生判断思维、解决问题的能力以及综合素质.

    自主设计TiCN基合金N含量化学实验

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    模拟太阳光下驱动H2O2生成及含量测定的综合实验

    刘浩申屠宁赖志楠曾晓飞...
    191-200页
    查看更多>>摘要：近年来,新能源研发和太阳能储能在"双碳"背景下受到广大学生的关注.然而,在本科生教学实验中,缺乏涉及能源转换的实验,导致学生对低碳和绿色化学的理解停留在理论层面.本实验方案深入结合科学前沿的热门领域,利用模拟太阳光制备过氧化氢(H2O2),实现太阳能到化学能的转换和储存.整个实验过程不使用任何有毒有害试剂,充分体现绿色低碳的化学宗旨.本实验以双氰胺合成石墨相氮化碳(g-C3N4)纳米片为例,分析聚合反应机制,充分融合了无机、物化和分析的基本操作,同时结合一些现代分析手段,进行g-C3N4催化H2O2生成和含量测定的开放性综合实验.实验中结合无机到有机材料的聚合反应,基于有氧实验环境的处理,利用紫外分光光度计测定产率,可有效提升学生的综合素质和创新能力,实现了"融时政于教学,培育全面发展的学生"的目标.

    太阳光H2O2聚合绿色合成

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    低维钙钛矿太阳能电池的制备与光电性能研究——推荐一个综合化学实验

    张家浩李鹏伟李恺张懿强...
    201-209页
    查看更多>>摘要：低维钙钛矿太阳能电池(Low-Dimensional Perovskite Solar Cells,LD PSCs)是一种稳定性好、疏水性强的新型钙钛矿光伏器件,在新能源领域受到了广泛的关注.本实验以领域内的前沿进展为出发点,提供丁胺(Butylammonium,BA)离子、半胱氨酸(2-氨基-3-巯基丙酸,Cysteine,Cys)离子作为有机间隔阳离子,合成了低维钙钛矿晶体并制备出以(BA)2(MA)n-1PbnI3n+1或(Cys)2(MA)n-1PbnI3n+1为活性层的钙钛矿太阳能电池,并通过X射线衍射检测、紫外-可见吸收检测等手段对产品进行表征,之后测定了钙钛矿器件的能量转换效率.本实验难度适中,涉及光伏器件的制备与表征,旨在激励本科生对前沿光电研究产生兴趣、培养其科研能力.

    低维钙钛矿钙钛矿太阳能电池综合化学实验光电性能

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    光镍协同催化合成对甲氧基苯丙酮

    郭镇宇李雨杭陈帅朱成建...
    210-217页
    查看更多>>摘要：光-镍协同催化反应是一种新兴的合成方法,具有产率高、条件温和、适用范围广等多种优点.我们以可持续发展理念为出发点,利用常见的工业原料芳香羧酸化合物和乙烯在温和的反应条件下高效合成了高附加值的芳基酮类化合物.该反应是第一例在空气氛围下光镍协同催化的芳基羧酸和工业气体乙烯的反应.这种方法实现了资源高效利用,操作简单,易于学生掌握,填补了基础有机化学实验教学中光化学反应相关内容的空白,具有重要的应用价值和教学价值.

    可见光催化镍催化芳基酮类化合物有机化学实验

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