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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
正式出版
收录年代

    有机化学实验课教学质量提升的探索与实践

    刘刚张恒马莹苑世领...
    70-74页
    查看更多>>摘要：本文介绍了有机化学实验教学过程中存在的一些问题,并从强化学生预习效果、加强教师技能培训、重视集体备课、强化实验过程的教师指导、增加课后的评价反思等方面介绍了我校提高有机化学实验教学质量的探索和实践.

    有机化学实验教学质量实验教学

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    化学功能分子实验课程思政的探索与实践——以手性Mn(Ⅲ)Cl-Salen配合物的合成及其催化性能研究实验为例

    朱婷玉张晖章文伟
    75-80页
    查看更多>>摘要：在化学功能分子实验课程教学过程中,对项目研究型实验——手性Mn(Ⅲ)Cl-Salen配合物的合成及其催化性能研究实验蕴含的思政元素进行挖掘和融合,建设思政案例库.同时结合小组研究、科学汇报等多环节实验教学,开展全过程专业课程思政,丰富教学育人内涵,实现化学功能分子实验课程知识传授、能力提升和思政育人的三重功能.

    化学功能分子实验课程思政实验教学不对称催化

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    基于阀切换UHPLC-IC联用技术的实验教学探索

    毛侦军顾昊睿车海燕林旭锋...
    81-86页
    查看更多>>摘要：具有阀切换的超高效液相色谱-离子色谱联用(UHPLC-IC)技术适用于同时分析含有机物和无机阴离子的样品,该联用技术简化了前处理的过程,消除了复杂基体,对无机阴离子进行富集,实现有机物和无机阴离子的同时分析,提高了色谱分析效率.将阀切换UHPLC-IC联用技术引入到本科生仪器分析实验课堂中,加深了学生对新型分析技术独特优势的理解,提高了本科生解决复杂实际问题的能力,拓宽和提升了仪器分析实验的教学内涵,有利于创新性和综合性人才的培养.

    阀切换超高效液相色谱离子色谱仪器分析实验

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    仪器分析化学实验:降钙素原快速定量微流控芯片检测

    辜敏熊桧文刘丽玲孔继烈...
    87-93页
    查看更多>>摘要：本文设计了一个基于微流控芯片技术检测降钙素原含量的蛋白免疫分析实验,通过溶液的配制、微流控芯片的制备、标准曲线的绘制和未知液样本测试等实验过程,让学生了解微流控芯片技术这一新兴科学研究领域,增强学生的动手能力,锻炼学生的科研思维,在培养化学研究兴趣的同时提升创新思维和知识融会贯通的能力.

    微流控芯片降钙素原仪器分析化学实验

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    希托夫法测定离子迁移数的影响因素探究

    才东奇田福平赵泽瑞张艳娟...
    94-99页
    查看更多>>摘要：离子迁移数作为物理化学课程中电化学部分的一个重要概念,其测定实验被设置在多所高校的物理化学实验课程中.文献调研及过往教学实践表明,使用希托夫(Hittorf)法测定的离子迁移数,结果与文献值有较大出入.为了降低测定误差,以及探究测试结果的影响因素,本实验从溶液装液量控制、断液断电顺序、计算电量的数据来源三个方面进行改进,尽可能降低实验操作和浓度测定导致的误差,从而分析真正影响测试结果的因素.实验表明,当采用电流乘以时间作为电量的数据来源,且采用阴极区溶液计算离子迁移数时,所得结果更接近实验参考值.

    离子迁移数希托夫法影响因素分光光度法

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    动力学反应瓶的研制及其在物理化学实验教学中的应用

    张业云樊玲王彦美尚贞锋...
    100-106页
    查看更多>>摘要：化学反应速率常数受温度影响很大,动力学实验教学中常先预热后取液,溶液转移过程中的室温暴露使体系温度失衡,易导致初始数据误差大,动力学曲线变形;定量移液、启动计时、混合溶液等需同步操作,学生不熟练易忙乱出错;溶液预热时试剂过量,易造成浪费等.针对上述问题,本实验室自制了"裤型"动力学反应瓶及其配套装置,使溶液的移取、预热和混合逐步进行,实验步骤更加合理,减少了温度失衡引起的实验误差及学生的操作失误,并可节约试剂.该瓶已实际应用于本校的物理化学实验教学中,改进和丰富了实验内容,更好地锻炼了学生的操作能力,并对培养学生综合分析与解决问题的能力、提高学生科研素养、提升实验教学效果起到了一定作用.

    "裤型"反应瓶化学动力学实验教学

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    乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定实验改进和拓展

    祝淑颖吴舒婷郑欧
    107-113页
    查看更多>>摘要：本文针对现有物理化学实验教材中的"乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定"实验进行改进和拓展.首先,以夹套烧杯为皂化反应池,通过恒温水循环及磁力搅拌确保了实验过程中溶液浓度均匀、温度恒定;其次,取一定体积浓度为0.01 mol∙L-1的氢氧化钠溶液于反应池中待恒温后测定电导率值,记为κ0,再使用微量取样器取等摩尔数的乙酸乙酯加入到反应器中并同时计时,测定不同时间的电导率值,记为κt;第三,通过数据归一化处理消除了电极常数的影响,使物理量意义明确、实验现象直观.改进后的实验步骤减少、数据测量准确性提高,可以测量高温条件下、快速的皂化反应速率常数,在有限的课时内学生可以通过分工协作、共享数据,获得表观活化能及指前因子.

    物理化学实验皂化反应速率常数表观活化能指前因子

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    表面活性剂溶致液晶的表征及相图绘制

    姜渝凯王一涵张云恺尉云平...
    114-118页
    查看更多>>摘要：该实验以离子型表面活性剂C14TAB-水二元体系为研究对象,通过偏光显微镜和目视观察法详细研究体系的各向同(异)性、双折射、偏光织构等光学性质和相行为,利用小角X射线散射(SAXS)技术表征溶致液晶相的结构和参数,并绘制其二元相图.该实验在原有综合化学实验的基础上拓展研究体系,降低实验成本,提升实验准确性,可帮助学生在了解溶致液晶表观性质的基础上,进一步认识其微观结构,掌握表征技术的原理和方法,激发学生对物理化学实验的兴趣,有助于学生科学逻辑思维的拓展和实验技能的提高.

    溶致液晶表面活性剂双折射小角X射线散射

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    物理化学实验思政改革的探索与实践

    樊友军蔡丹丹陈卫邱建华...
    119-124页
    查看更多>>摘要：针对当前物理化学实验课程思政与实验教学脱节和融合不畅的问题,通过培养教师课程思政的意识和能力、修订物理化学实验教学目标、优化教学内容、完善教学手段和考核方式等方面的探索,将课程思政元素"润物细无声"地融合到实验教学中,使学生"亲其师,信其道",品尝到含有思政元素"盐"的"美味佳肴".

    物理化学实验课程思政改革探索实践

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    报国赤心·守正创新·倾心育新——电动势法测定化学反应热力学函数实验的课程思政设计

    袁汝明吴平平张来英徐晓明...
    125-132页
    查看更多>>摘要：课程思政的有效融入是教学质量提升和高素质人才培养的关键.我们以"电动势法测定化学反应的热力学函数"这一实验项目为例,构建了一次深入的实验探究与思政教育相结合的教学实践活动.通过对电动势测定原理和方法的探讨以及反应热力学量的导出,学生们不仅深化了对相关基础理论知识的理解,提升了他们解决实际问题的实验技能和创新能力;同时强化了学生的家国情怀以及责任担当意识.

    电动势热力学函数课程思政

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