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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
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    人才培养和学科发展的支撑和保障:西北大学化学国家级实验教学示范中心建设的探索与实践

    李安阳宁晓辉任智卉孙伟...
    140-146页
    查看更多>>摘要：作为支撑人才培养和学科发展的重要基地,西北大学化学国家级实验教学示范中心通过构建起三层次的实验课程体系,配合以四阶段的实践教学环节,有效提升了学生的科研能力和创新思维;并且中心的大型科学仪器平台为化学及相关学科的研究提供先进的技术支持,加速了科研成果的产出,促进了学术交流与合作.同时,中心强化了实验室安全管理,为师生提供了可靠的研究与学习空间;此外,中心积极开展科普活动和对外交流,提升了公众的科学素养,展现了化学学科的社会价值.面向未来,中心将继续优化教学模式,提升科研服务水平,为培养高素质化学人才和推动化学学科的发展做出更大的贡献.

    实验教学改革科学仪器运维实验室安全管理

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    湖南大学化学化工实验教学中心的建设与实践

    赵艳罗伟平刘浩然匡永清...
    147-152页
    查看更多>>摘要：本文以国家级实验教学示范中心阶段性评估为契机,全面总结了2018-2022年间化学国家级实验教学示范中心(湖南大学)在管理制度和安全责任体系建设、教学条件改善、实验教学体系构建、实验课程与教材建设、人才培养成效、教学团队建设和引领示范作用等方面的建设经验,并从示范中心承载能力、实验教学体系优化和实验项目开发、实验数字化建设、教学队伍建设、发挥示范辐射作用等方面制定了下一阶段建设规划,以期更好地支撑我校化学、化工、应化国家一流本科专业的建设,促进化学化工高质量人才培养.

    化学实验教学示范中心建设经验

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    围绕创新人才培养加强国家级实验教学示范中心建设

    李维红赵浩张奇涵李田...
    153-159页
    查看更多>>摘要：总结了北京大学化学与分子工程学院在创新实践教学体系构建、实验室制度化管理、实验技术人员能力提升和科普平台建设等方面的工作,介绍了近年来化学基础国家级实验教学示范中心(北京大学)围绕创新人才培养,以"提升实验教学质量"为核心、"建设创新化学实践教学体系"为目标,在示范中心建设方面开展的探索与实践.

    示范中心建设大学化学实验教学创新实践教学体系

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    地方院校化学实验教学中心建设与实践——以海南师范大学化学国家级实验教学示范中心为例

    郑彩娟李天略黄国雷周学明...
    160-165页
    查看更多>>摘要：化学实验教学中心是高校开展化学教学的重要平台,对学生创新意识及实践能力培养具有重要意义.本文结合海南师范大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来示范中心在基础建设、创新人才培养实践教学体系建设、学生创新创业能力培养、实验教学队伍建设和地方示范与辐射作用等方面建设的实践和取得的成效进行介绍分析,探讨实验教学中心如何发挥资源优势,以期为培养高水平复合型创新人才做出贡献.

    化学实践教学实验示范中心建设

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    高质量、多层次化学实验教学中心的教学团队建设

    刘扬于莹王溢磊陈超...
    166-171页
    查看更多>>摘要：实验教学是培养化学人才的重要途径,实验中心是化学实验教学的主要承担单位,是化学实验育人的重要平台,中心的教学质量和建设水平对所培养学生的科学素养和能力有决定性影响.在新一轮高校教学改革和建设世界一流大学过程中,化学实验中心也遇到全新挑战,主要来自大类招生、大类培养的院系多样化需求和强基计划背景下多个院系要求实现本博贯通的高层次人才培养需求.在此背景下,实验教学必须要依托一个高质量、多层次的实验教学平台,为此清华化学实验中心成立了基础化学实验教学团队,坚持教学相长、以研促教的原则,积极邀请科研水平高、学术能力强、热爱教学工作的教研和研究系列教师加入实验课团队,参与授课、组织研讨提高教学水平,应对多层次的培养需要,取得了良好的建设效果.

    化学实验中心教学团队大类招生强基计划

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    基于创新人才培养的国家级实验教学示范中心持续建设

    沈永雯王薇冯庆华兰景凤...
    172-179页
    查看更多>>摘要：化学国家级实验教学示范中心(兰州大学)作为兰州大学"双一流"建设化学学科的重要支撑平台,牢记为党育人初心使命,落实立德树人根本任务,以创新人才培养为目标,搭建出优质的实验教学资源共享平台,形成了"基础→综合→科研训练"三层次的实验教学体系.实验教学改革中强化科教融合、以赛促建,培养学生的创新能力,以高水平实验教学支撑了高质量创新型化学拔尖人才的培养,学生的实践和创新能力增强,综合素质优秀.在课程及教材建设、实验教学改革与研究、实验室建设等方面取得了良好进展,示范辐射作用显著.

    实验中心建设创新人才培养实验教学改革与研究实验室建设

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    "认知体验-固本强基-前沿创新"——复旦大学化学实验课程体系的建设与实践

    刘莎莎刘永梅李有琴王娟...
    180-187页
    查看更多>>摘要：化学国家级实验教学示范中心(复旦大学),把培养一流本科生作为坚定目标和不懈追求,广泛吸收国内外先进的教育教学理念,聚焦国家社会对人才的需求,增强课程体系化建设,深化内涵,拓展外延,经过多年教学探索、建设和实践了"认知体验-固本强基-前沿创新"的进阶化学实验课程体系.在国家"教育数字化"战略发展方向,持续推进数字化教育资源,践行创新培养,优化和强化示范平台建设,实现中心的可持续发展.

    认知体验固本强基前沿创新数字化教育可持续发展

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    分层次、重融合的化学实验教学示范中心人才培养模式探索

    唐业仓凌山方臻
    188-192页
    查看更多>>摘要：化学实验是传授理论知识、培养实验技能和价值塑造的重要载体,安徽师范大学化学国家级实验教学示范中心构建了基础-综合-专业-创新-实践分层次的实验教学体系,将课程思政、科学研究、学科竞赛、就业创业与实验教学深度融合,持续优化实验教学内容,实践多模式实验教学方法.促进了教师在科学研究、教学研究和实践教学中的协调发展;践行OBE理念,在坚实的基础与综合实验技能基础上,培养和训练学生的创新思维和科学素养.

    教学体系实践与创新课程思政学科竞赛

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    化学实验教学中心数字化平台及教学资源建设与实践——以化学省级实验教学示范中心(黑龙江大学)为例

    王彬秦川丽范乃英李志斌...
    193-199页
    查看更多>>摘要：分析了当前高校实验教学示范中心数字化信息建设方面存在的问题,阐述了教育数字化在化学实验教学改革和教育中的意义,结合本校化学实验中心的实际情况,总结了中心围绕数字化信息平台、数字化教学资源、数字化教学模式三个层面进行的数字化建设与探索.搭建了导向清晰和结构立体的化学实验安全、系统先进和综合创新的虚拟仿真、内容丰富和形式多样的化学基础实验等数字化教学资源,构建了线上线下混合式化学实验安全、理论课+线下实验课+虚拟仿真实验+慕课四维一体实验课程教学模式,取得了一定成效,将为同类高校实验室数字化建设提供参考.

    实验教学示范中心实验教学数字化信息化

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    教学型公共仪器平台建设与开放机制探索

    奚忠华孔璇凤杨金月刘斌...
    200-206页
    查看更多>>摘要：南京大学自2009年开始进行"三三制"本科教学改革,化学实验教学也按照此理念不断进行实验教学改革,以培养学生扎实的专业实践能力和良好的交叉跨界能力,提升学生的综合实践能力和创新实践能力.仪器设备在改革过程中起着重要的支撑作用,为了满足各实验课程的教学需求,化学国家级实验教学示范中心以培养"四个实践能力"为抓手,高质量建设了以教学为主的公共仪器平台.然而,仪器的开放共享也是资源优化利用的一项重要任务,如何在教学任务之余兼顾对外开放,需要进行不断的探索.本文以化学实验教学中心公共仪器平台为例,介绍平台在实验教学、使用培训、共享开放等方面所采取的管理机制,以及在此基础上取得的一些成果,供国内高校类似的仪器平台参考.

    仪器平台实验教学仪器共享仪器培训

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