期刊,大学化学 2024年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

大学化学

北京大学中国化学会

主办单位：北京大学中国化学会

主　　编：段连运

出版周期：双月刊

国际刊号：1000-8438

电子邮箱：dxhx@pku.edu.cn

电　　话：010-62751721

邮政编码：100871

地　　址：北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry

查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。

正式出版

收录年代

一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革与实践

张越尚成新张彩红裴继凯...

207-210页

查看更多>>摘要：本文以山西大学化学实验教学示范中心为例,探讨了一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革方向与实践措施.中心围绕学生"知识、能力、质素"协调发展的理念,坚持"三全育人",以"立足化学优势,服务山西煤基产业"为特色发展方向,以创新实验、虚拟仿真实验、课程群建设为抓手,开展了一系列改革措施,取得了显著成效.

关键词：

一流专业建设化学实验教学改革

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查看更多>>摘要：化学实验教学中心不仅是化学及相关专业学生进行实践操作、提升实验技能的重要场所,更是培养学生创新思维、科研能力的重要基地.河南师范大学化学实验教学中心以"科学规划、资源共享、突出重点、提高效益、持续发展"为指导思想,以能力培养为核心,将整个学院的科研和教学资源有机融入到实验教学中,着力培养知识宽厚、实践创新能力强的优秀人才.本文简要介绍河南师范大学化学实验教学中心概况,总结和分享我校化学实验教学中心在建设国家级实验教学示范中心过程中的一些措施和取得的阶段性成果,并对今后的建设发展进行展望.

关键词：

河南师范大学化学国家级实验教学示范中心实验室建设人才培养

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教育数字化背景下国家级化学实验教学示范中心建设与实践

宿艳潘玉珍田福平王秀云...

218-222页

查看更多>>摘要：大连理工大学化学国家级实验教学示范中心秉承"注重基础、培养能力、塑造人格"的育人宗旨、以学生发展为中心的育人理念,充分发挥人才培养的主战场作用,在实验教学体系构建、教学资源建设、实验室管理与师资队伍建设等方面进行了深层次的探索与研究.经过5年的建设实践,构建了"四位一体"的实验教学体系和"一体化"的安全教育新范式,打造了"系列化、数字化、多模态"的实验教学资源,建成了一流的实验室环境和制度保障,形成了"名师化"引领的实验教学团队,促进了学生自主探究、创新实践、防护应急处理等方面能力的提升.

关键词：

基础化学实验教学示范中心创新实践实验室安全数字化

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化学国家级实验教学示范中心建设的探索与实践——以中山大学化学国家级实验教学示范中心为例

李洁赖瑢许先芳李厚金...

223-229页

查看更多>>摘要：化学国家级实验教学示范中心(中山大学)以立德树人为根本,以队伍建设为核心,以实验教学改革为重点,以实验室建设为基础,以创新管理体制、运行机制改革为动力,稳步扎实推进实验教学中心高质量内涵式发展.文章从建设情况、管理体制、资源整合、队伍建设、实验教学体系、人才培养等方面展示了化学国家级实验教学示范中心(中山大学)的建设过程和成果.

关键词：

国家级示范中心化学实验教学实验室建设探索实践

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助力拔尖创新人才培养的创新实验教学研究

韩冬雪李卓勇邹汉波吴旭...

230-236页

查看更多>>摘要：基于化学、化工实验教学活动的实践本质属性,围绕创新型实验课程的设置与实践型拔尖创新人才培养体系构建展开研究.将实践类创新型人才培养理念和策略贯通于人才培养全过程,旨在通过高质量科研成果向教学资源的有效转化进一步助力科技——教育——人才培养的同频共振.

关键词：

实验教学创新实践人才培养体系

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深化实验教学体系改革,推进国家级实验教学示范中心高质量发展——化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)建设与成效

阮永红翁玉华吴平平吕银云...

237-246页

查看更多>>摘要：化学国家级实验教学示范中心(厦门大学)以培养拔尖创新型人才为目标,持续深化实验教学体系改革,全新构建了多学科交叉融合的"中心科学"实验教学新体系,同时,积极探索实验中心建设与管理的新模式,通过整合和共享优质资源,构建具备多学科交叉融合特色的教学团队,打造一个科教协同的育人环境,为学生提供一个培养创新实践能力的平台.通过一系列创新实践,有力推进了实验中心的高质量发展,全面提升人才培养质量,为学校双一流建设提供重要支撑.

关键词：

实验教学改革多学科交叉融合科教协同拔尖创新人才

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基础课教学中培养本科生科研素养的探索——以《无机化学》碱金属/碱土金属配合物为例

梁作中魏灵灵曹译文魏韵涵...

247-263页

查看更多>>摘要：新时代教育背景下,在基础课程中培养本科生的知识应用能力、科研能力和创新思维已经成为《无机化学》的主要教学目标之一.《无机化学》下册"碱金属/碱土金属"章节中大部分教学内容学生已在高中学习,针对教学内容重复和课堂讲授单调、单纯注重知识的课堂教学现状,结合学科发展和科学前沿对教学内容进行重构和拓展,重点引入碱金属/碱土金属配合物相关内容,该部分既是对上一章配位化学基础的巩固和深化,也是对当前无机化学科学前沿重要方向的扩展和补充.采取探究式教学方法,综合运用线上线下混合、课程思政、科研进展、软件操作、实验实践等将碱金属/碱土金属的课堂教学变得生动且有深度,师生合作互动,提升学生的学习积极性,引导学生思考和探究,强化和培养学生的自主学习、知识应用、创新思维和科研能力.

关键词：

碱金属/碱土金属配合物教学改革科研实践

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以人为本理念下基础化学实验室安全建设模式探究——以分析化学实验室为例

陈佳琪陈树伟任所财孙玥...

264-271页

查看更多>>摘要：实验室安全建设是实验室高效有序运行的保障.大学生作为基础教学实验室运行的主力,他们的安全素养直接影响着实验室的安全状况.在实验教学过程中构建注重安全素养培养的"实验室管理人员、教师、学生——全员、全时三位一体实验教学模式",并在分析化学实验教学中进行了具体实践.新的实验教学模式加强了实验室管理员、教师与学生之间的沟通,通过COOP与7S实验教学方案,使学生在学习的同时沉浸式参与实验环境维护及建设、根植安全理念.利用Partial Eta Squared(η2)检验和多元Logistic回归模型分析发现,实验过程操作规范性和操作区有序度对学生安全素养影响明显.实践证明,该模式有助于培养学生良好的实验习惯和安全素养,增加学生在实验室中的责任感和获得感,实现管教增质、教学相长、安全铸魂的教学目标,使实验室人员可以把安全时刻掌握在自己手中,实验室安全运行水平有效提升.

关键词：

实验室安全以人为本安全素养分析化学实验

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量子化学课程思政建设:揭示事物普遍联系的几个教学案例

张冬菊朱荣秀

272-277页

查看更多>>摘要：量子化学是物理化学专业研究生的学位课程,其教学内容蕴含丰富的思政元素.本文以唯物辩证法的联系观为线索,通过典型教学案例,揭示联系的普遍性、客观性和多样性.这些教学案例旨在引导学生树立正确的辩证唯物主义世界观和方法论,学会用联系的观点去分析和解决问题,提高其科学素养和综合素质.

关键词：

量子化学课程思政唯物辩证法

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基于类器官芯片的药物筛选及其中的生物化学原理

渠志倍王昌鑫醴磊李佳泽...

278-286页

查看更多>>摘要：类器官芯片是21世纪新兴前沿交叉技术,其通过对人体细胞进行三维体外培养,使之发育为具有符合人体生理、病理条件,以及具有类人体器官功能的类器官.类器官芯片可集成于电子化芯片,在药物筛选及安全性评价、个性化诊疗、体外诊断等方面有广泛的应用空间.类器官芯片作为近年来新兴的前沿技术,和传统的基于细胞和实验动物的药物筛选方法相比,具备成本低廉、动物福利性好、准确性高、适用面广等优点,代表了药物筛选和安全性评估的未来发展方向.类器官芯片用于药物筛选,其背后蕴含了丰富的生物化学原理.将类器官芯片相关知识引入大学课堂,对医药类专业本科及研究生了解药物研发前沿热点,同时系统化理解原本零散的生物化学知识都有重要作用.因此,本文以类器官芯片为出发点,将介绍类器官芯片的概念、原理、构建方式及其在药物筛选中的应用,并展望其未来发展前景.同时立足类器官芯片在细胞生物学、药物化学、生物化学、电子信息科学等领域的多学科交叉特点,分析其背后的生物化学原理,并结合"生物化学"教学进行8课时的课程设计建议,以适应新时代医药类创新人才培养的课程要求.

关键词：

类器官芯片药物筛选器官培养生物化学教学

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