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期刊信息/Journal information
大学教育科学
大学教育科学

章兢

双月刊

1672-0717

dxjy8821123@yahoo.com.cn

0731-88821123

410082

湖南省长沙市湖南大学

大学教育科学/Journal University Education ScienceCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊向全国教育科研人员、教育实践工作者征稿。欢迎具有创见性、学术性、指导性的高水平论文，特别欢迎研究和探讨高等教育热点问题的论文。办刊宗旨为：探索和研究高等教育理论与实践问题，介绍我国高等教育领域新的学术思想和成果，推介世界一流大学的建设经验，为我国高等教育改革发展服务。
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收录年代

    近代中国教会大学的本土化之路——教育学科的视角

    段道焕李盛兵
    107-116页
    查看更多>>摘要：在外部环境刺激和内部高层管理人员的共同推动下,近代中国教会大学开启了本土化之路,其教育学科的本土化则主要是围绕如何处理"中西"关系进行的.在人才培养目标上,教会大学的教育学科实现了从满足传教需求到适应中国社会需求的转变;在通识课程上,教会大学教育学科的本土化表现为从"西体中用"到"扬中抑西"的过程;在专业课程上,教育学科从最初的"照搬西方"逐渐转向"西学中用",旨在运用西方教育学理论解决中国的教育问题.然而,教会大学教育学科的本土化存在明显的局限性:一是人才培养目标的貌合神离,二是三民主义教育与基督教教育的理论纠葛与执行偏差,三是世界主义和国家主义的摇摆.近代中国教会大学教育学科的本土化历程凸显了摆脱西方路径依赖、扎根本土办教育的紧迫性和必要性,也为我们构建中国教育学自主知识体系提供了历史依据.

    教会大学本土化教育学课程局限性

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    职业院校混合所有制办学的产权界定与法律适用

    黄亚宇冯用军
    117-127页
    查看更多>>摘要：职业院校混合所有制办学面临的深层次问题在于如何妥善解决产权问题.职业院校混合所有制办学产权作为一种教育产权,体现了产权主体和产权客体之间的权利与义务关系,具有产权主体的多元性、产权结构的复杂性、产权交易的市场性等特征,涵盖了经济产权、知识产权及劳动力产权三个层面.当前,职业院校混合所有制办学在产权主体利益博弈、产权权益分配、产权运营等方面面临一定的风险,而现有立法对混合所有制办学在产权范围、产权归属、产权流转等方面的规定模糊不清,致使职业院校混合所有制办学缺乏完整的法律制度体系保障.因此,今后需要融合公私法理念,构建混合所有制办学产权保护制度,并依据相关法律法规,合理界定产权属性,建立教育产权市场,强化对知识产权的保护,保障师生劳动力产权,推进我国职业院校混合所有制办学的法治化进程.

    职业教育混合所有制经济产权知识产权劳动力产权法律适用

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    大学生核心素养发展的体育之路——评《高校体育与学生发展核心素养研究》

    李晓兰
    封3页
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    互动式教学法在大学教学中的应用——评《大学英语教学中互动式教学法应用研究》

    陈晨
    封2页
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