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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学语文电化教学应用分析

    马文锦
    327-327,328页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，我国在教育教学过程中运用了大量的现代化信息技术，为我国的教育事业注入了一股新的力量。小学语文教材的内容比较丰富，也更加具有趣味性和形象性，所以，特别适合采用电化教学的方式进行教学。电化教学可以帮助学生更加形象、生动、直观地理解课堂内容，激发学生对语文学习的兴趣，从而在很大程度上提高小学语文的教学质量。

    小学语文电化教学应用

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    构建低年级语文师生互动式教学关系的探索

    明华
    328-328页
    查看更多>>摘要：现代教学论指出：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。没有互动，没有交往，就不存在或未发生教学。因此要在低年级语文教学中构建新型的师生互动的教学关系，成为新课程改革的重要任务之一。

    新课程改革低年级语文师生互动式教学关系

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    维吾尔语学习的难点分析及对策

    李万君俞刚仇强
    329-330页
    查看更多>>摘要：随着国家西进战略的深入推进和对口援疆工作的扎实开展，新疆与内地的交流日益频繁。由于语言不通，使得许多工作开展异常吃力，掌握当地少数民族语言成了大家的迫切愿望和现实需求。为使大家在学习中少走弯路，轻松快乐掌握维吾尔语，以下我就维吾尔语学习中的部分难点进行分析，并尝试性地提供一些对策仅供大家参考。

    维吾尔语难点分析对策

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    一条小街成就一堂文化大课

    梁延芳
    329-329页
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    《温柔的手》奏响语用二重奏--从听、说谈语用

    金静蒙
    330-331页
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    激发内在动力提升写作能力

    可艳平
    332-332页
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    小学语文阅读教学初探

    赵秀平
    333-333页
    查看更多>>摘要：小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听、教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生动词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。

    小学语文教学阅读能力培养

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    如何在写作中培养学生积累素材的习惯

    李文娟
    334-334页
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    浅议语文教学中学生思想政治教育的实施与渗透

    骆礼鹏
    335-335,336页
    查看更多>>摘要：语文教学中学生思想政治教育的实施与渗透，是当前学校教育对语文教学提出的要求，是和语文教师思想政治素养的完善相偕生成、提升的过程，核心是学生的自我学习、自我教育、自我评价、自我管理，应该立足合作精神、基于科学认识、具备国际视野。

    语文教学思想政治教育

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    怎样培养学生的语感

    李晓英
    336-336页
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