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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈少数民族地区小学作文的教学

    李秀文
    335-335页
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    浅析小学语文古诗教学

    陈晓莉
    336-336页
    查看更多>>摘要：中国历史文化博大精深，而古诗是其中重要的组成部分。在历史中，古诗用来激发人的信念，或体现民间欢乐疾苦，或者用来规劝君王高官，或寄予情感，或描述自然景观。古诗在小学语文教学中虽然只占据很小的比例，但是它的重要性仍不能被忽视。古诗作为中国历史文化的核心，必须要被广泛传播，这就要求教师要从小培养学生的这种意识。小学生必须好好学习古诗这一国学，才能保证古诗被发扬光大。本文就小学古诗教学中的问题谈一下自己的拙见。

    小学语文古诗教学

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    合作之芽初长成

    侯广琴
    337-337页
    查看更多>>摘要：新的课程标准要求培养学生自主、合作、探究学习的能力。但随着独生子女组合的班级的到来，合作学习存在着很大的困难，本文从五方面，结合我自己的教学实践进行了研究探讨。

    低段合作学习方法探究

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    把字识明白把字写明白

    贾淑红
    338-338页
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    叙事类作文写作流程

    陈碧珍
    339-339页
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    谈谈语文教师与课程资源开发

    何静妮
    340-340页
    查看更多>>摘要：新课程核心理念是“促进人的发展”，回归学生，以学生发展为本，全面提高学生的语文素养，是语文教学的总目标。重视课程资源的开发，是完成语文教学总目标的前提。新的课程资源观要求教师应成为课程资源的开发者和利用者，因此，充分挖掘语文教师自身资源的潜力和深层次价值，能更好地为教育发展服务。

    初中语文课程资源开发

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    自主学习在语文教学中的探索

    黄丹
    341-341页
    查看更多>>摘要：努力建设开放而有活力的语文课程，是语文新课程标准的基本理念。如何在课堂实践中，学生自主参与语文课堂教学，本文从以下几方面进行探索：重视启发学生去想象、联想和幻想；实行对话教学，实现对学生心灵的激发；重视课前的预习环节，努力创设活动；利用合作学习；有意识的养成学生有自主学习的个人意志。

    自主学习对话教学合作学习

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    识字教学之我见

    蓝梅珍
    342-342页
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    浅略如何培养少数民族学生学习汉语的兴趣

    贾书成
    343-343页
    查看更多>>摘要：汉语教学是新疆发展的需要，这是关系到新疆长治久安的重要决策，通过汉语教学让学生更好地了解祖国的优秀文化，加深对学生的爱国主义教育和民族团结教育，加快新疆的大发展，是一项利国利民的好举措。

    汉语教学兴趣培养

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    在小学语文教学中注重渗透德育思路构建

    黄燕
    344-344页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中渗透德育是小学语文教育的一个新的尝试和探索，教学实践证明这一思路要发挥其本身突出优势和成效，需要小学语文教师发挥其主观能动性，从多角度、多方面，将德育主动的渗透在自身的教学中。本文主要从德育在拼音教学中的渗透、德育在识字教学中的渗透、德育在阅读中的渗透等三方面入手，对小学语文教学中渗透德育的思路进行了初步的分析和讨论，希望可以引发更多小学语文老师的思考。

    小学语文教学道德教育渗透

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