首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    词汇教学把准方法

    林东洪
    317-317页
    查看更多>>摘要：词汇教学在英语教学中不可忽视，掌握一定的英语词汇，与提高学生的听、说、读、写等基本技能有着直接的联系，如何指导学生快速而又牢固记忆词汇是英语教师教学中的一个重要课题。

    初中英语词汇教学教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对外汉语教学中的语境教学

    杨阳
    318-318页
    查看更多>>摘要：语言和语境密不可分，语言总是在一定的交际环境中使用的，对语言意义的理解不能脱离语境。在语言教学过程中，要把语境教学放在重要地位。对外汉语教学的目的不仅要使学生掌握汉语的结构和规则，更要使学生在真实的语境中灵活、恰当的运用汉语。语境教学能极大地帮助学生理解语义，培养他们正确运用汉语进行交际的能力。

    对外汉语教学语境交际能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学语文教学中幽默情趣的问题和应用

    曹雪
    319-319页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中古典诗歌教学中的三大误区透析

    曾志飞
    320-320页
    查看更多>>摘要：古典诗歌是高中语文教学的难点和重点之一。但从目前情况看，高中古典诗歌的教学效率普遍偏低，学生对古典诗歌学习也严重缺乏兴趣。而语文教师在古典诗歌教学中存在的种种误区是这些现象存在的重要原因。本文旨在罗列诗歌教学中的三种误区，以及探讨规避这些问题的策略。

    古典诗歌肤浅化应试化单一化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高语文阅读教学效率，注重培养学生阅读能力

    帅安明
    321-321页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学也是一个十分重要的因素。

    初中语文阅读能力阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文教学与民俗文化教育关系分析

    王芳
    322-322页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对小学语文教学中学生学习习惯培养的思考

    吴海燕
    323-323页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教育生活化的实现策略刍议

    白永英
    324-324页
    查看更多>>摘要：语文教育除了工具性还有身后的人文性，所以它对推动学生成长和身心健康发展有重要作用。文中介绍了小学语文生活化教学的必要性和实现手段。

    小学语文教育生活化教育必要性和策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    读古诗画蕴意沉积淀

    李亚莲
    325-325页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    一抹浅绿待春犁--浅谈“老”楹联与“新”语文的碰撞

    刘进川
    326-326页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据