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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何培养小学生的阅读能力

    林梅梅
    407-407页
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    小学作文教学中如何培养学生的创新能力

    尼玛措
    408-408页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新能力，是新形势下学校工作的重要任务，具体体现在各科教学之中，作文教学也是如此。

    小学作文教学创新能力培养

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    关于小学语文创新教学的探讨

    马燕钧
    409-409页
    查看更多>>摘要：小学语文创新教学关键是通过教学培养学生创造性思维和取得创造性的学习效果，教师在教学中要及时鼓励学生的创造性学习，这样，学生就可以获得创造的心理体验，体味创造的甘苦，激发出新的更高的创造情感和动机，以更大的意志努力去进行新的创造性学习活动。

    小学语文创新教学思考探索

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    信息技术与语文教学融合的优势之探索

    蒙葆宁
    410-410页
    查看更多>>摘要：本文结合教学实践，对信息时代的中学语文阅读教学进行了初步探索，认为运用信息技术不仅可以理清教学思路、突破教学难点、激发阅读兴趣，提高学习效率、丰富学生的阅读感受，还可以拓展学生学习空间，拓宽学生的知识面，提升语文素养。

    信息技术语文教学优势

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    如何初中语文课堂中培养学生的创新能力

    逄晓华
    411-411页
    查看更多>>摘要：创造性是主体发展的最高体现。新课程以创新精神和实践为重点，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探索，教师要抓住有利的时机，使学生在创造的实践中激发兴趣，增和知识，增强自信，从而使学生体验的喜悦。

    初中语文创新能力

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    《数字逻辑电路》项目化教学的探索与实践

    孙晓舟
    412-412页
    查看更多>>摘要：现代社会需要的是具有实践能力和创新能力的应用型人才，因此技工院校的教学模式也需要随之改革。在各学科教学中，必须树立“以学生为主体”的教学理念，将理论与实践有机结合，才能逐步提高学生解决实际问题的能力。本文探讨了项目化教学在《数字逻辑电路》课程中的具体应用。

    项目化教学数字逻辑电路

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    情景模拟教学法提高财经法规课堂教学效率的应用探讨

    周燕飞
    413-413页
    查看更多>>摘要：情景模拟教学，是近些年来新型起的一种新课改课堂教学模式。它能够通过生动、形象、立体的环境教学让学生更好的体会、理解和运用所学知识，从而达到提高课堂教学效果的目的。本文就情景模拟教学的相关内容进行简要分析，并就如何提高情景模拟教学法在财经法规课堂教学中的有效性提出自己的建议和看法，以期确保和加强财经法规课堂教学的效率。

    财经法规课堂教学情景模拟法应用效果

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    浅析高职院校校企合作问题及对策

    木莉娜
    414-414页
    查看更多>>摘要：当前社会对于应用型人才的需求逐渐迫切，而如何培养社会需要的高技能人才，成为高职院校需要思考的问题，高职院校校企合作是解决这一人才需求的有效方法，但是在进行校企合作过程中依然存在着一些有待解决的问题，本文将就高职院校校企合作过程中的问题进行分析，并提出相应的对策。

    校企合作问题对策

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    从“我不行”到“我能行”--浅谈中职生自信心的培养

    曹福云
    415-415页
    查看更多>>摘要：自信心是一种重要的心理素质，自信心的培养是生命教育的一项重要内容。中职生普遍缺乏自信。中职教育应根据学生的特点采取针对性的培养方法，引导学生逐步树立自信心，为就业做好准备。

    自信心培养针对性机会积累方法

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    《幼儿园色彩大闯关》课例分析--中等职业学校学生必修公共基础课教材《公共艺术（美术篇）》

    陈臻臻
    416-417页
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