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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈初中思品课教学中有效提问

    杨姚
    1-1页
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    让生活化成为小学生学习品德学科的支柱

    周俊
    2-2页
    查看更多>>摘要：《品德与生活》这门课程的基本理念之一，是品社课应该生活化。也就是说儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。在教学中一定要立足生活、贴近生活、并让学生参与其中，使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。让学生从原有的生活经验入手，在课程中进行整合，使学生有一个学习、吸纳、提升的过程。丰富拓展学生原有的生活经验最终回归生活。

    生活化自主活动师生活动

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    让思想品德课堂迸发生命灵光

    虎彦华
    3-3页
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    中职学校图书馆的德育建设实践与途径

    陈艺虹
    4-4页
    查看更多>>摘要：本文探讨了在当前形势下，中职学校图书馆在学校思想道德教育中的作用以及发挥中职学校图书馆的教育职能的途径，结合图书馆在德育建设中作用提出建议。中职学校图书馆应当提高德育教育自觉性，立足本职，积极探索创新，把图书馆真正建成学校德育教育阵地。

    中职学校图书馆德育教育

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    中学生道德教育应与传统美德教育相结合

    蒲莉
    5-5页
    查看更多>>摘要：中华传统美德是中华民族历代流传下来的，有益于后代的优秀道德遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。在学校精神文明建设中，我们应把学生的思想道德教育和传统美德教育结合起来，以便更有效地提高学生的道德素质。

    传统美德道德高尚继承弘扬

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    让尊重、宽容和赏识走进教师的教育意境中

    黄卫平
    6-6,7页
    查看更多>>摘要：一位优秀教师，一定要持有一种信念：我一定能教好学生，我的学生一定会进步、会成功。对学生多一些信任、尊重、宽容和赏识，多一些关心和爱护，让学生在教师的真心关怀下健康快乐地成长！

    尊重宽容赏识学生

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    小学《品德与生活（社会）》德育地位的缺失和对策

    杨步元
    7-7页
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    群体性事件的预防研究

    徐腾
    8-8页
    查看更多>>摘要：我国正处于社会大变革的历史阶段，社会结构等都发生了重大变化，在少数地区群体性事件时有发生。公安机关在处置群体性事件时，要分析其特点及原因，认清群体性治安事件发生的本质，提前预防。

    群体性治安案件预防措施

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    义无反顾，强力推进农村均衡教育

    汤文川
    9-9,10页
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    拥有一双“爱”的眼睛--多视角、动态评价

    黄庆芳
    10-10页
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