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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈在语文教学中创新能力的培养

    李彩云
    311-311页
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    浅谈初中语文课堂教学中文言文的教学策略

    王红英
    312-312,313页
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    坚持就会有希望--有感于加强学生书写训练

    赵永科
    313-313页
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    小学语文民主和谐的乐学教学法实践谈

    高灵莉
    314-314页
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    农村小学语文阅读教学分析

    向航
    315-315页
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    浅议小学语文作业不同步完成的必要性

    吴宣负
    316-316,317页
    查看更多>>摘要：学生知识基础不同，个体差异较大，完成作业情况是有差别的。优等生嫌太易，后进生嫌太难。正视学生个体差异，允许学生在作业难度、交作业时限、次数等方面不同步，可以让不同层次的学生都满足作业需求。不同步作业的改革尝试，需要教师端正对学生的服务意识，耐心批改、细心辅导后进生，定会让学生克服畏惧作业的心理，逐渐培养学生高涨的作业热情。
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    浅谈小学语文教学中阅读教学

    丁萍
    317-317页
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    浅谈初中语文在阅读在教学中的应用

    张正彬
    318-318页
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    地方高校开设舞龙课程的可行性研究

    王道才
    319-320页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析、访谈法，以铜仁学院体育系的2011、2012、2013级的舞龙舞狮专修班为研究对象，对铜仁学院体育系开设舞龙课程的可行性进行调查研究。分析结果表明：铜仁学院体育系的内、外部因素具备开设舞龙课程的有利条件，同时也分析了铜仁学院作为地方高校对文化的传承与发展应该担当起责任，因此，铜仁学院体育系开设舞龙课程具有文化传承、社会发展和发展体育事业的必要性。

    地方高校舞龙可行性

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    做一个“会问”的小学语文老师--实现课堂有效提问的策略

    陈钢
    321-321,322页
    查看更多>>摘要：小学课堂中，课堂中的提问时间占据课堂教学时间的很大一部分。如何提高这部分时间的效率是我们老师要解决的问题。但我们老师提出问题，有时也有很多问题，所以只有不断提升自身素质才能更好地提高课堂提问的效率。

    问题质量突破策略提问技巧

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