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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    计算机基础课程教学在广播电视开放教育中的特点及课堂策略分析

    伊晓明
    85-86页
    查看更多>>摘要：广播电视大学的教学工作中，计算机基础课程教学占有举足轻重的位置，计算机技术的不断创新与发展，促使计算机基础课程的教学也在不断改革与发展，这也是社会发展的必然趋势，只有使学生能够掌握更丰富、实用的计算机基础知识，才能促使其在具体应用时更加自由与灵活，教师在授课时也要对计算机基础课程的特点进行深入的分析，有利于制定出有效的讲课计划。

    计算机基础课程开放教育特点课堂策略

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    《生活与哲学》教学中培养学生融会贯通能力的现实意义

    方晓辉
    86-87页
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    计算机技术与盲校教学整合实践

    王强
    87-88页
    查看更多>>摘要：当今社会，计算机技术发展迅速，广泛、深入的渗透到了我们生活的每一处，也带给了各行各业技术上的支持，推动了如今技术革命蓬勃向上的发展，但是教育方面却面临着严峻的挑战。我们不得不认真的思考和探究教育应该如何去迎接计算机技术发展所带来的挑战。

    计算机技术盲校教育

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    多姿多彩的童话世界

    韩雷张强
    88-89页
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    无声胜有声

    孙增暖
    89-89页
    查看更多>>摘要：班主任工作是学校工作的重中之重，班主任工作又是一项长期而又复杂的工作。班主任需要具备很强的能力才能胜任这一工作。一、提高自身素质二、班主任要走进学生的心灵三、优化班级系统。四、要有持之以恒精神。

    自身素质爱心人格魅力优化班级系统

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    自主探索--课堂教学的有效途径

    胡朝奉
    90-90页
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    引导联系生活实际诱发学习数学动机

    柏玲玲
    91-91页
    查看更多>>摘要：动机，是学生进行积极学习活动的一种内部诱因。学生的学习活动在良好的动机驱使下进行，就能产生更有效的结果。学生动机激发得越激烈，就越能对学生表现出浓厚的兴趣和积极的态度，就越能发挥学生的智慧潜能，使教学真正做到事半功倍。而激发学生学习数学动机的关键是从引导学生联系生活实际入手。
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    从事大学班主任工作以来的体会与思考

    南晓雪
    92-92页
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    浅谈如何利用生活进行中等师范信息技术教学

    杨平
    93-93页
    查看更多>>摘要：社会的不断发展和时代的快速进步对学生提出了越来越高的要求。计算机的不断普及要求学生必须具备有比较高的信息技术能力，因而教育也必然要紧跟时代发展的步伐，及时的做出灵活的调整。中等师范信息技术教学可以有效促进学生综合素质的提高，笔者认为生活化的信息技术教学可以有效提高教学质量，促进学生的更好发展。

    生活化信息技术中等师范

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    创设情境法在市场营销课堂中的应用探讨

    周禹均
    94-94页
    查看更多>>摘要：营销与策划专业是一种实践性非常高的专业，但是其在课堂教学的过程中学习的理论内容页非常多，想要将市场营销的教学理念与教学实践形成有效的结合，同时提高学生在市场营销课堂教学过程中的理论知识以及实践能力，就要求教师对自身的教学方法进行全面细致的优化，科学合理的应用相关教学法，设置教学目标并且做好考核措施。情境教学法是当前各个科目教学过程中都普遍应用的一种教学方法，应用创设情境教学法能够有效的满足当前市场营销课堂教学中的教学目标要求。本文将针对创设情境教学法在市场营销课堂教学中的应用进行全面细致的分析和阐述。

    创设情境法市场营销应用探讨

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