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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈数学学习兴趣的培养

    杨春英
    178页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学好一门课的原动力.在学习过程中,当一个学生对他所学的学科产生兴趣时,就会积极、主动、愉快地去学习,而不会感到学习是一种沉重的负担.因此,怎样使学生爱学数学,学好数学,是每个数学教师的责任.

    数学学习培养兴趣学

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    也谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

    周飞
    179-180页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈.这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造.只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰.教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心.思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的.

    思维兴趣学

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    刍议新版北师大版初中数学教材的使用

    常艳霞
    179页
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    浅谈小学数学教学中"导学案"与"小组合作"学习模式的整合

    赵丹
    180-181页
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    就小学数学课堂中的提问,谈谈我个人的一些看法

    马红
    181-182页
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    对北师大新编初中数学教材的分析

    白娟娟
    182页
    查看更多>>摘要：教材是课程的主要载体,是课程改革的主要内容之一.作为课程改革的实施者——教师,如何分析教材、处理教材、用好教材,值得我们思考与研究.

    初中数学新教材分析学

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    浅谈创设有趣数学课堂的有效策略

    杨志辉
    183页
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    小学数学课堂中的"师生互动""生生互动"

    彭必富
    184页
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    小学数学课堂教学与现实生活有机结合的途径

    胡文玉
    185页
    查看更多>>摘要：数学是一门与现实生活紧密结合的学科.小学数学课堂教学中,老师要创设教学情境、挖掘生活中数学问题、解决生活实际问题等途径,把现实生活中的数学元素融入课堂,让学生在现实生活中去学习数学、感受数学,培养学生用数学的眼光观察世界、体验生活,实现人人要学有价值的数学的目标.

    数学课堂教学生活结合途径学

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    浅谈高中数学教学中如何培养学生创新能力

    黄兴珍
    186页
    查看更多>>摘要：随着新课改的的逐步推进,创新教育已经发展成为当前进行教学改革的一个主要的课题.在高中阶段的数学教育中,素质教育应该是前提,学生创新能力的培养和培育应该是关注的重点.这就要求教师在教学中革新教学理念,改变传统教学模式,探索新的教学方法,不断培养学生的创新能力.

    高中数学创新能力学

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