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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学数学教学中的应用题教学策略简析

    杨丹
    246页
    查看更多>>摘要：我们大家都知道,小学阶段的学习是人的终身教育的起始站,学习数学不应仅仅是为了获取有限的知识和技能.我们的教学更要注重让学生学习自行获取数学知识的方法,学习主动参与本领,获得终身受用的可持续学习的发展性学力,即让学生学会学习,为他们将来走向社会和终身学习打下基础.本文笔者就自身的一些教学经验入手,谈一下我对小学数学应用题教学的一点思考.

    小学数学解决问题思考学

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    提高数学课堂效果浅议

    杨晓锋
    247页
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    试论提高农村小学生数学计算能力的四点做法

    游小明
    248页
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    新理念下对小学数学教学方法的探究

    袁仕龙
    249页
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    浅谈小学数学教学中培养学生思维能力的体会

    张娥
    250页
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    如何构建小学数学有效课堂

    张家启
    251页
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    如何提高小学数学课堂教学效率的思考

    张娟
    252页
    查看更多>>摘要：新课程的实施,给我们带来了全新的教学理念和教学方法,它在为基础教育带来生机和活力的同时,也为小学数学教学带来了诸多的挑战.向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.本文试图从营造和谐的师生关系、培养学生的学习方法、设计多样的课堂教学、让学生在游戏中乐学等方面,对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考.

    数学课堂教学效率学

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    高中数学有效课堂构建方法

    张文
    253页
    查看更多>>摘要：不管是在新课程背景下,还是过去的教学活动中,不管采取什么样的教学手段、在什么样的教学理念下,教学活动的最终目的是在课堂上有效的时间内,让学生尽量轻松地、牢固地掌握更多的知识,提高各方面的能力,从而实现既定的教学目标.课堂教学是教学工作的主要形式,因此要提高数学学科的教学质量,关键要提高数学课的课堂教学效果.有效的课堂教学就是要在尽量短的时间内,教师采用科学地教学手段使学生在迅速获取知识、提高技能的过程中提高能力,培养浓厚的学习兴趣,增强对自然和社会的责任感,为终身学习打下基础.在新的理念下,如何建立高中数学有效课堂呢?笔者就此问题进行了论述.

    高中数学有效课堂学

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    浅谈中职数学教学中学生学习兴趣的培养

    赵德跃
    254页
    查看更多>>摘要：中职数学教学中,学生对数学不感兴趣给学校教育教学改革的深入带来了很大的困难.如何通过改革来改变这一状况,对中职数学教师来说就是要不断探讨有效途径,帮助学生树立学好数学的信心,激发学生的求知欲,促进学生数学能力的提高.

    中职数学培养兴趣学

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    浅谈在几何证明题中应用基本图形

    赵东霞
    255页
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