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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高中政治教学中和谐师生关系的营造探讨

    朱菊红
    282-282页
    查看更多>>摘要：师生关系是影响教学效果和教学质量的一个必要因素，良好的师生关系能够激发学生学习的兴趣，能够培养学生的学习能力，能够提高教学的质量。在高中政治教学中，教师在课堂教学和课余学习生活中，都要积极的与学生进行互动，争取形成一种良好的氛围，营造和谐的师生关系。良好的师生关系有助于学生的学习，有助于教师教学工作的开展，应该受到教师的重视。

    高中政治师生关系意义营造

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    初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力

    朱丫
    283-283页
    查看更多>>摘要：对于初中生来说历史是一门学习难度相对较小的学科，在学习过程中学生自主学习的成效性较高，因此，我们在教学过程中可以充分挖掘学生的自学潜力，培养学生的自主学习能力。

    初中历史自主学习教学工作

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    浅谈政治课堂教学的“空白”艺术

    马春艳
    284-284页
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    浅谈初中英语课堂教学中兴趣的激发

    许兰壮
    285-285页
    查看更多>>摘要：初中英语课堂教学过程中，不仅要求教师具备足够的初中英语知识，还要求教师能够运用合理的教学方式。良好的课堂教学方法，可以提升课堂教学活动的效率，并且有助于充分调动学生的学习热情和积极性，发挥学生的学习自主性。本文主要从融洽师生关系；英语教学材料趣味性；设计情景教学；教学方法灵活多样的方法入手，提出了改进英语教学方法的重要性和相关对策，以此提高学生学习英语的兴趣。

    存在问题融洽关系趣味课堂培养兴趣

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    浅谈高中英语教学中如何提高学生英语能力

    丁辉
    286-286,287页
    查看更多>>摘要：新课改不断的进行，高中英语教学需要随之改变，不同以往的传统教学理念是现在的教学由以前的封闭型转向开放式的教学思维模式。英语能力体现在英语的听说读写上，学生自己主动的学习和老师强制的教授，这些都是对英语能力的提高产生不同影响。以前主要是考察对英语知识的学习和理解，现在是考察对英语学习能力的考察。本文通过分析在新课改下，对高中英语又会产生怎么样的要求，如何提高学生英语能力。

    高中英语教学学生英语能力新课改

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    中职英语课堂教学新理念

    解晓裕
    287-287页
    查看更多>>摘要：在英语教学中要摆脱传统的英语教法，培养学生的创造性思维，教师应遵循以学生为主体，以教师为主导的原则，使绝大多数学生主动积极地参与教学活动，在参与当中引导学生去发现、探究、解决问题，逐步培养其求异创造能力。

    教学理念创造性思维英语课堂教学

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    如何提高自考英语阅读理解能力

    岳会会
    288-288页
    查看更多>>摘要：阅读理解在英语考试中一直占有重要地位。阅读理解能力是否提高直接关系到考生的卷面分数。如何提高阅读理解能力是广大考生关注的焦点。本文从阅读理解能力提高的各个侧面给大家介绍一些方法。

    阅读习惯整体结构题型

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    养成朗读习惯，提高学生英语水平

    李素芬
    289-289页
    查看更多>>摘要：在英语学习的过程中，教师要根据学生实际有计划、有目标地指导学生读出英语的独特韵味，读出英语的高尚情趣，读出英语的国际化魅力，从而使读之有值，读之有得。使朗读成为一种习惯，让学好、用好英语成为大部分学生的可能；使朗读成为一种途径，为学生打开自学的大门奠定基础。

    小学英语朗读基础水平

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    情感教育在高中英语教学中的应用探讨

    代小丽
    290-290页
    查看更多>>摘要：目前的高中英语教学虽然已经摆脱了应试教学模式，但是学生对于知识的理解依然会从升学考试的角度出发。面对这种模式化的英语教学模式，即便不断地进行教学改革，没有学生的配合也难以达到理想的教学效果。良好的情感是激发学生对英语学习产生兴趣的关键，是学生积极主动地融入到英语课堂教学的动力。

    情感教育高中英语教学应用

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    关于“我心目中的英语教师”问卷调查分析

    岑玉华
    291-291,292页
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