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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    锻身体“炼”思想--浅谈体育教学过程的德育渗透

    朱应亮
    287-288页
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    如何提高初中体育教学质量的探讨

    庄晓华
    288-288页
    查看更多>>摘要：体育锻炼是人在成长过程中不可或缺的一部分，通过科学的、有计划的锻炼可以促进学生生长发育，让学生的体能等得到充分的锻炼。然而，部分学生和家长并没有意识到体育锻炼的重要性，认为体育课就是“玩”的过程。然而，如何在玩的过程中同时使学生的身体素质得到提高，才是开设体育课的目的。如何激发学生的学习兴趣，从而提高体育课的教学质量，值得人们关注。

    初中体育质量

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    浅谈农村小学美术教育发展现状

    郑明星
    289-289页
    查看更多>>摘要：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。在基础教育课程的改革大背景下，美术教师如何走进美术新课程，如何在观念更新、知识更新和教学法实践中贯彻实施新课程，走符合新课程特点的美术教学模式，美术教师应当思考的问题。文章通过对农村小学美术教育发展整体现状的分析，了解到农村小学美术教学情况。

    小学美术教学发展现状

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    怎样提高小学体育课堂教学效率

    韩玉林
    290-290页
    查看更多>>摘要：在体育课中激发小学生学习兴趣，是奠定学生终身爱好体育的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分，对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种事物的心理倾向，是非智力因素中最活跃的因素。兴趣是最好的导师，小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，就会达到事半功倍的教学目的。我认为快乐体育强调情感，兴趣和创造能力的培养，指导学生对体育锻炼的兴趣和爱好，改进陈旧的教学方法，努力创设生动有趣的教学情境，养成自觉参加体育锻炼的习惯，增强体质，这将会使学生受益终身。

    体育教学效率小学生

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    浅析少儿中长跑身体素质训练

    黎晓龙
    291-291页
    查看更多>>摘要：身体素质的水平，直接影响运动技术的完善程度，运动水平越高，要求的身体素质也越高。通过文献资料查阅，从理论上分析少儿运动员的生理特点、运动技能形成的年龄规律、身体素质发展的敏感期，提出更加合理、更加科学的发展少儿中长跑运动员身体素质的方法及注意问题从而促进速度素质、耐力素质、力量素质水平的提高，为成年时期创造更优异的成绩打下良好的基础。

    少儿中长跑身体素质训练

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    初中体育教学中提高学生的主动参与

    雷建波
    292-292页
    查看更多>>摘要：作为初中教学体系的重要一门课程，在课程改革如火如荼进行的今天，我们必须重视初中学生在体育教学中的参与性，只有这样才能真正提高初中体育教学效率，但是在实际的教学实践中普遍存在学生参与程度不高的问题。这必须引起初中体育教师的重视，运用多种途径提高学生在初中体育教学中的参与程度。

    初中体育教学学生参与策略

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    高中体育教学心得体会

    李波
    293-293页
    查看更多>>摘要：高中体育教学心得体会体育教学是其他学科无法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任；促进学生的心理健康，这是教学的同期目标；培养学生的社会适应能力，这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培养学生成为适应社会的综合性人才。通过体育教学，我有以下心得建议：

    高中体育教学心得体会

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    浅析小学美术欣赏教学策略

    刘敏
    294-294页
    查看更多>>摘要：小学美术教学是基础教学，小学美术欣赏教学，可以陶冶同学们的情操，激发同学们的学习兴趣和创作热情，提高他们的审美情趣，给他们以人文关怀，给他们以教诲和感化。在新的教学形势下，教师要转变观念，加强对小学美术欣赏教学的重视，为了提高教学效率，教师要做好课前准备工作，选择多样的教学方法，同时还要善于运用现代科技手段。

    小学美术教学欣赏教学策略研究

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    对于初中生长跑兴趣的培养探究

    饶志敏
    295-295页
    查看更多>>摘要：体育是义务教育阶段最为重要的课程之一，不仅可以锻炼学生强健的体魄，而且可以培养学生的意志力，对其高尚情操的养成有着不可估量的重要意义，其中，长跑无疑是最为重要的课程之一。本文基于长跑这一体育课程在初中阶段的教学实践进行相应的分析和研究，指出存在的一些问题，提出对于学生兴趣进行培养和激发的相应可行性建议，能够为学界研究和广大教育工作者的教学实践提供相应的思路和借鉴，最终促进初中长跑教育的发展，激发初中生对于长跑的兴趣。

    初中体育教学长跑兴趣培养

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    关于音乐赏析课中音乐心理学理论的应用分析

    任燕华
    296-296页
    查看更多>>摘要：音乐赏析课程教学最为关注的是学习对音乐的感受与认识，而这种音乐的感受是来自于心理上的，教师只有对学生的心理进行分析并在掌握了学生心理动态的基础上，运用音乐心理学的理论对学生进行音乐赏析的引导，才能够有效的提高学生对音乐心理理解和认识深度。音乐心理学是根据音乐给人带来的心理影响特征出发，来分析音乐在人心理上形成的影响。

    音乐赏析教学音乐心理学理论应用

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