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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    “研学后教”下初中英语写作训练的重要方法--仿写

    罗倩红
    235-235页
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    浅谈如何提高高中生的英语听力能力

    吴菁莎
    236-236页
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    刍议中学英语完形教学的“速度与激情”--高中学生完形填空的方法与技巧

    廖闯
    237-237页
    查看更多>>摘要：本文讨论了高中英语完形填空现状、特点以及专门提出了在兴趣和速度等方面完成完形填空类题目的学习和阅读，目的是给学生们在此类型的完形中找到更好的学习以及处理方法，培养其良好的阅读习惯和能力，使得英语的学习更加的人文化和兴趣化。
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    如何提高中职生英语写作能力

    廖蓉
    238-238页
    查看更多>>摘要：中职生对英语学习缺乏积极性是一种较普遍的现象，他们的基础薄弱，特别是作文写作能力更待培养和提高，而中职教师责无旁贷，必须寻求解决的方法，除了立足课堂教学外，必须加强方法上的引导。

    中职生英语写作方法指导

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    英语教学中文化意识的培养

    姜立波
    239-239页
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    利用情景问题培养写作兴趣

    罗珍永
    240-240页
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    关于初中英语课堂教学中有效提问技巧的探讨

    洪婷
    241-241页
    查看更多>>摘要：通过在初中英语课堂教学中因人而宜，因材而宜，因时而异，设计各种不同的问题，努力在课堂上进行有效提问。结果发现，有效提问能大大提高初中生学习英语的积极性；能开阔学生的视野，启发学生的思维，发展学生的智力和能力；活跃课堂气氛，增进师生感情；并能较大程度地提高初中生的交际能力和英语学习成绩，是实现“轻负担，高质量”这一素质教育目标的有效途径之一。

    初中英语课堂教学有效提问

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    英语教学中的创新

    马继芳
    242-242页
    查看更多>>摘要：创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中实施创新教育，以人为本；在语言学习的过程中培养学生的创新性思维，引导学生进行创新性学习。

    创新教育创新性思维创新能力

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    英语自主互动型课堂讨论

    史秋环
    243-243页
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    初中英语教师如何应对新课改

    苏文华
    244-244页
    查看更多>>摘要：新课改要求我们的教学采用新的教学理念、新的教学方法。随着新课改的逐步推进，初中英语的教学也发生方方面面的变化：教材的内容在变、教师的教学方法在变、学生的学习方法在变、学校的考评机制也在变。本文针对目前城乡结合部薄弱学校初中英语教学在新课改过程中所面临的困境进行了深度分析并提出了摆脱困境的对策和方法。

    初中英语新课改困境对策

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