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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    绿色化学在高校化学教育中的应用研究

    刘苗苗
    113-113页
    查看更多>>摘要：伴随着我国在教育领域实施科学化、绿色化进展的大前提下，针对化学学科的深入研究，国家已经把绿色化学作为一项可持续发展的重点学科。作为培养我国高等人才的摇篮，高校更应该积极响应国家的号召，大力推行培养绿色化学学科人才的策略。本文就是通过绿色化学在高校化学教育中的实施方法、重要性、应用这三方面来进行深度的分析探讨，为高校能够积极培养绿色人才提供帮助。

    绿色化学高校化学教育应用研究

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    浅谈小学生信息技术兴趣

    那仁其其格
    114-114页
    查看更多>>摘要：五、六年级信息技术课应以趣味、多角度、创新地教学，才能使小学生愿学、乐学、爱学。是我努力的方向。没有认真备好课、教师的“干”讲，根本起不到作用，相反学生还出现了厌学情绪。

    改变教学理念教学方法培养学生学习兴趣学情分析调整教学环节教师精讲学生多实践任务驱动体验成功

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    浅论高中化学教学实施分层教学的必要性

    邱丽
    115-115页
    查看更多>>摘要：高中化学这门科学是高中阶段非常重要的一门学科，也是难度较大的学科。学生学习起来非常吃力，无法高效率的学习，加之部分学生在初中阶段没有打好化学基础，在高中阶段的化学学习中较为被动，严重的影响到学生的学习效果。因此，在高中化学教学中，教师实施分层教学是非常有必要的，通过对学生的科学教学，能够确保不同层次学生学习质量都得到显著的提高。

    高中化学实施分层教学

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    关于“托里拆利实验”实验条件改变的设想

    石景奎
    116-116,117页
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    浅谈初中物理教学

    李艳
    117-117页
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    对高中四个版本生物必修3中环境教育内容的比较分析

    王林敏
    118-118,119页
    查看更多>>摘要：本文对高中四个版本生物必修3的最后一章（北师大版是最后一章的最后一节）内容进行了比较分析，并且联系《普通高中生物课程标准》和环境教育探讨这部分内容的重要性。最后提出对这部分教材内容的教学建议。

    生物必修3最后一章环境教育

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    如何在初中化学教学中巧妙设疑

    冉运安
    119-119页
    查看更多>>摘要：在化学课堂中巧妙设疑能有效提升学生的关注度，驱动学生的求知欲，对催生学生的科学探索意识和思维能力很有裨益。笔者在长期创新和实践过程中，对化学教学中的科学设疑有一定研究，愿与各位同仁交流共享。

    初中化学教学设疑

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    “开放式教学”模式在高校化学教学中的应用研究

    王宜江
    120-120页
    查看更多>>摘要：高校教学是学生从大学校门迈向社会的通行证，因此，高校学科教学模式一度成为教育体制改革中的焦点。其中高校化学教学是学生进入工厂或者是进入研究领域中的重要敲门砖，高校化学教学模式在教学中起到至关重要的作用。基于此，本文就高校化学教学模式的现状进行分析，并对教学模式改革提出几点建议。

    开放式教学模式高校化学教学应用研究

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    新课程背景下的高考物理试题特点及备考策略

    王勇
    121-121页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下，高考物理试题呈现出了新的要求和特点，研究试题特点，掌握备考策略，对提高高考物理复习效率有着至关重要的作用。文章主要分析了新课程背景下的高考物理试题特点及备考策略。

    新课程高考物理特点备考策略

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    关于小学科学大班额分组实验教学中的几点思考

    韦英
    122-122页
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