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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    论初中地理教学中创新能力的培养

    董正芳
    105-105页
    查看更多>>摘要：在地理教学中，教师要有创新发展的思维策略，要创设带有创造性的问题教学情境，来培养学生的创新思维能力。同时，要教会学生读图，也是培养学生运用创新思维的关键。此外，教师要充分借助于计算机辅助手段激活学生的创新思维。

    培养创新思维能力实践能力

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    高中物理教学探讨

    冯文贵
    106-106页
    查看更多>>摘要：随着国内教育体制改革的深入，对学校教学方法提出了更高的要求。因此，在新时期推进高中物理教学模式的改革，提高高中物理教学质量势在必行。本文主要分析了目前高中物理教学面临的现状及问题，结合作者本身的工作经验提出了一些较为可行的解决措施，希望能够为推进新课改下高中物理教学提供理论依据，提高高中物理教学效果。

    新课改高中物理教学问题解决措施

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    浅谈实验教学在化学教学中的作用

    梁明华
    107-107,108页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验正是进行科学探究的主要方式，在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其它教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，应是化学教师教学研究的课题。

    实验教学兴趣创造性思维观察力培养

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    初中地理教学浅谈

    李运红
    108-108页
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    初中物理课堂教学效率的初探

    蒋斌
    109-109,110页
    查看更多>>摘要：初中物理课的引入要有吸引力，课堂上要灵活运用多种教学方法，调动学生的学习积极性，重视实验教学，创设轻松的教学环境，让学生思维动起来，实施精讲精练并归纳解题思路与方法，将教育技术贯穿于学案教学，平时加强师生感情的培养，最终使物理课堂效率得到大幅度提高。

    初中物理课堂效率解题思路与方法

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    浅析初中物理科学趣味教学

    张晓杰
    110-110页
    查看更多>>摘要：科学方法教育是需要长期的实践检验的，初中物理教学中实施科学方法教育，应明确其意义、内容和要求，并根据教材特点和学生实际构建有效的教育模式。

    初中物理科学趣味

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    信息技术在高中化学教学中的应用

    梁莉萍
    111-111页
    查看更多>>摘要：随着计算机信息技术的不断发展，信息技术也逐渐应用于教学工作中。信息技术的使用给教学工作带来很多便捷。本文将根据目前高中信息教学的现状对信息技术在教学中的应用作出分析，并对其优缺点加以详细阐述。

    信息技术高中化学教学应用

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    谈任务驱动法在信息技术教学中的运用

    刘素萍
    112-112页
    查看更多>>摘要：在教学过程中，把教材中的每一章设计成一个大任务，要求教师在学习总体目标的框架上，把总目标细分成一个个的小目标，并把每一个学习模块的内容细化为一个个容易掌握的任务，通过这些小的任务来体现总的学习目标。教师进行“任务”设计时，要从学生实际出发，充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点，遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。

    任务驱动信息技术明确目标分层教学

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    化学实验应用在初中化学教学中的体会

    冯淑芹
    113-113页
    查看更多>>摘要：在我国初中化学教学过程中，实验教学尤为重要。实验教学在锻炼学生实际操作能力的基础上，还有利于学生掌握课堂所学化学知识。笔者从加强师生交流，认真完成化学实验的预习，以及提高学生化学实验兴趣，这三个方面入手，研究初中化学教学课堂上化学实验的应用，为提高教学质量，提高学生化学学习兴趣提供参考资料。

    初中化学实验教学应用体会

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    略谈初中物理课堂教学

    潘应海
    114-114页
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