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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈小学语文综合性学习的自主合作探究

    刘焰
    391-391,392页
    查看更多>>摘要：语文综合性学习是语文课程的一个重要组成部分，是为了改变语文教学相对封闭的状态，为了改变课本是惟一的课程资源的状况，更是为了克服偏重接受性学习的弊端，在语文课程改革上采取的一个重要的举措。小学语文综合性学习是“自主、合作、探究的学习方法的综合展示台”。因此，笔者从小学语文综合性学习的自主、合作和探究三大方面论述了自己的一些见解。

    小学语文综合性学习自主合作探究

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    探究小学语文阅读提问技巧

    刘迎春
    392-392页
    查看更多>>摘要：提问是小学语文教学活动的一项技能，恰当的提问，可以开启学生的智慧，唤起学生的注意力，使学生养成勤于思考，迅速地回答问题的习惯。因此，要推进课堂教学的有效性，提高小学语文课堂教学提问的技巧尤为重要。本文就教学中怎样使提问更技巧化提出一点粗浅的看法。

    小学语文提问技巧

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    浅论“口语交际”教学

    刘祥彬
    393-393,394页
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    浅谈如何培养和提高小学生的计算能力

    李世荣
    394-394页
    查看更多>>摘要：计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力直接关系到学习数学的兴趣和效果。计算教学直接关系到学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察、记忆、注意等能力的发展，关系着学习习惯，意志等非智力因素的培养。教师要改变学生的学习动机，使学生从“要我学”变成“我想学”。

    培养提高小学生计算能力

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    高中语文课堂教学实践探讨

    罗建强
    395-395页
    查看更多>>摘要：教师在进行高中语文教学时，要重视语文学科的教学，才能够顺利完成教学任务。教师还要重视课堂教学的组织和开展，不断提高课堂教学的质量，利用好课堂时间，并且在学习知识的基础上提升学生的能力，帮助学生养成良好的学习习惯，为今后的发展奠定基础。

    高中语文课堂教学教师教学方法

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    小学语文兴趣教学

    金怡
    396-396页
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    高中语文诗歌的教学方法

    王惠东
    397-397页
    查看更多>>摘要：高中语文诗歌作为一个重要的教学模块，越来越受到教师的重视，诗歌教学不仅有利于学生文学素养的提升，而且还可以培养学生的审美意识，使学生在欣赏美的过程中完成教学任务。本文归纳了以下几种诗歌的教学方法，希望对其他教师有一定的启发意义。

    高中语文情境教学审美教学想象思维合作教学

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    新课改下语文课堂中的提问

    徐旭立
    398-399页
    查看更多>>摘要：课堂中，提问是一种技巧，更是一门艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、用巧的艺术。在语文教学中，问题设计得好，可以“一石激起千层浪”，带动整个教学过程顺利进行，有效地完成教学任务；反之，则可能陷入“鸦雀无声”的窘迫状态，使课堂教学无法进行。因此，研究语文课堂教学的提问技巧成了当今新课程改革中语文教师必须思考的一个重要课题。

    语文教学教师课堂提问

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    如何学好语文

    曲文祥
    399-400页
    查看更多>>摘要：吕叔湘先生说过：兴趣是学习最好的老师。“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和运用的特殊习惯，即良好的听说读写习惯。

    赏识和情感创造条件激发兴趣

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    提高低年级少数民族学生汉语写作能力的设想

    于静赵风云唐金香
    400-401页
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