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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何培养学生良好的学习习惯

    王美林
    39-40页
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    让聋生的课堂更精彩--浅谈多媒体在聋校教学中的应用

    许志海
    40-40页
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    幼儿教育教学中寓教于乐教学理念的实施

    王燕
    41-41页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展，社会竞争也日益激烈起来，在知识经济的现代化社会当中对人才的要求越来越高，并且将未来发展的希望寄托在儿童身上，因此要想真正实现社会的健康与长远发展，一定要注重并加强幼儿教育教学，采取行之有效的教学方式，激发学生的学习兴趣，不断培养学生自身的能力与综合素质，实现学生个人的可持续发展。本文主要针对当前幼儿教育教学中寓教于乐教学理念的实施，并提出有效的教学策略，进一步激发和调动学生的学习兴趣，促进幼儿阶段学生的成长与发展。

    情趣教学幼儿教育

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    传承文化规范写字提升素养

    闫德凤
    41-42页
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    试论新时期幼儿的素质培养

    杨婧
    42-43页
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    农村班主任工作之我见

    杨清春
    43-44页
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    促进幼儿园快速稳定发展的一些思考

    杨蓉
    44-45页
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    幼儿教育中言语运用能力的培养

    姚茂珍
    45-46页
    查看更多>>摘要：幼儿期是语言发展的重要时期，在语言教育过程中，我们应转变传统的教育观，利用新的教育策略，创设丰富的语言学习环境和创设良好的言语氛围，使幼儿有话可说、有话敢讲，利用语言游戏培养幼儿对语言的兴趣，在各大领域的活动中交叉和融合语言教育，使幼儿在交往和运用语言的过程中学习和发展语言，并在环境与他人的相互作用中主动调整，丰富和完善语言，真正提高幼儿的语言运用能力。

    语言运用能力语言环境和氛围融合

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    让学生在课堂上畅所欲言

    易宗田
    46-47页
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    开展早期阅读活动促进幼儿语言能力发展

    张贵平
    47-48页
    查看更多>>摘要：幼儿时期是语言迅速发展的关键时期，促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿全面发展素质教育的重要组成部分。作为一名幼儿教师，在幼儿语言教学中，重视“听、看”的思维活动对于”说”所产生的作用，积极创造条件，保证幼儿在“听、看”中学习说话收到较好的效果。

    幼儿语言表达能力培养

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