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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高职英语教育专业教学和职业技能的有效结合

    李振雯
    305-305页
    查看更多>>摘要：在知识型人才日趋饱和的状态下，高职教育的重要性更加凸显，尤其是像英语教育这样的实用性专业，近些年来更是越发受到学生以及家长的青睐，而在教学改革不断深入，市场需求日渐增多的背景下，积极分析存在于高职英语教育专业中的问题，制定更加凸显该专业职业技能的教学方法，教学模式就成为了高职教育者的重点工作内容。

    高职英语教育专业职业技能问题

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    小学英语趣味教学

    余仁年
    306-306页
    查看更多>>摘要：众所周知，兴趣是最好的老师（Interest is the best teacher．）。教师以趣味性的教学，才得使学生在“玩中学”、“做中学”、“乐中学”。小学生好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短。

    小学英语趣味教学

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    小学英语情感教学

    余仁年
    307-307页
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    中学英语教学中要重视朗读和背诵

    杨希兰
    308-308页
    查看更多>>摘要：现在大部分学生早读时根本不开口读英语，其原因还是平时缺乏练习，课堂上老师教的课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。早读课是朗读英语的主要阵地，利用好英语早读课是非常重要的。

    朗读背诵坚持实效

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    如何提高高中英语课堂效率

    谷名琴
    309-309页
    查看更多>>摘要：学生在高中英语的学习过程中，课堂学习是主要的阵地。在英语课堂上，教师不仅要讲授基础英语知识，还要增强学生学习的兴趣、扩展学生的视野、传授学习方法等等。如何在课堂上提高学生的学习效率，是本人将要阐述的内容。

    高中英语课堂学习学习效率

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    提升学生英语写作水平的有效路径

    潘惠明
    310-310页
    查看更多>>摘要：深入挖掘学生的写作积极性，有益于打开学生写作学习的快乐源泉；督促学生养成一定的写作习惯，对学生的终身发展都有裨益；组织多样化的写作学习活动，有助于轻松氛围的营造；注重学生写作自信心的强化，坚持因材施教的写作教学原则，符合新课改的教学精神。

    初中英语写作水平目标习惯因材施教

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    小议初中英语课堂教学低效的问题分析及对策

    吴素蓉
    311-311页
    查看更多>>摘要：英语作为一种语言，是国际上通用的重要的交流工具之一。初中生学习英语的渠道主要来自初中英语课堂教学，因而初中英语课堂教学历来就受到重视，如何提升初中英语课堂教学的有效性一直是在教育一线的英语教师所关注的焦点和追求的目标。

    初中英语课堂教学教学策略有效性

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    如何在小学英语教学中合理的渗透德育教育

    毕小青
    312-312页
    查看更多>>摘要：随着经济和科学技术的快速发展，各种文化的交汇和思想潮流的侵袭，以及网络平台加速了各种信息的传播，在很多程度上影响着小学生的身心发育。小学生正处于身心发展的初期，尚未养成良好的行为习惯，一个个都很单纯，自控力差，明辨是非的能力还没形成，极易受不良事物的影响。然而小学生的健康成长关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。所以，道德教育刻不容缓，责任重大。根据笔者多年的教学经验，对如何有效的在小学英语教学中进行德育教学进行几点叙述。

    小学生小学英语教学德育教育

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    关于单词记忆方法的教学探究

    程素仙
    313-313页
    查看更多>>摘要：英语作为国际通用的语言，其重要性不言而喻。在当代社会，掌握了英语就意味着能够向更加广阔的舞台发展自己的才能。学习一门语言的基础就是词汇，然而背单词是学生普遍感到头疼的事情，然而记忆是有章可循的，本文就关于初中英语教学中如何记忆和掌握词汇的方法进行探究。

    初中英语单词记忆教学探究

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    小学英语“情趣教学”漫谈

    陈玉梅
    314-314,315页
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