期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷28期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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电　　话：010-89702077/010-81679527

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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收录年代

谈微课在初中语文教学中的运用

熊丽

325-325页

查看更多>>摘要：作为一种新型的教学模式，微课打破了传统语文课堂教学的学习方式和思维限制，从而为中学语文课堂教学创设了真实的教学情境。微课以其极富感染力的音频，形象、直观的图像，启发思维的小视频等优点运用于中学语文课堂教学之中，利用微课加强学生对课文的理解，继而解决教学中的难点问题，从而最终促进学生课外学习语文的目的。

关键词：

微课中学语文课堂教学运用

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高中语文阅读理解题的解题方法与技巧

康美琼

326-326页

查看更多>>摘要：高中语文阅读理解在教学和考试中占有重要的比例，尤其是在高考中，阅读理解的分量更重。近几年。高中语文阅读理解的难度也在增加，学生在答题时，更是感觉无从下手。本文从教学的实践出发来谈谈高中语文阅读理解题的解题方法与技巧。

关键词：

高中语文阅读理解解题方法技巧

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浅谈初中语文教学中的综合性学习

官声伦

327-327,328页

查看更多>>摘要：“综合性学习”课程模块，是九年义务教育课程初中语文新教材中一个全新的内容，是全面培养学生语文素养的重要组成部分。但在实际教学过程中，很多老师不重视，这种做法，严重背离了课改教材设置这一课程板块的初衷。作为一名初中语文教帅，应该提高认识，转变观念，重视“综合性学习”课程，认真组织好“综合性学习”的教学，方能全面培养学生的语文素养。

关键词：

提高认识转变观念主体地位主导作用精心设计积极引导实践性开放性生成性

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浅谈小学语文教学与素质教育

马玉娟

328-328页

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浅谈小学低段语文图文教学的有效结合

张朝霞

329-330页

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浅谈阅读教学的点滴作法

熊妲

329-329页

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提高小学语文教学效果的几点尝试与探索

任章琴

330-330页

查看更多>>摘要：新课程教学改革主张“以人为本”，强调尊重学生的主体地位，提高学生的学习能力。本文以新课标理念为依据，对提高小学语文教学效果的策略进行了探索尝试。

关键词：

小学语文教学效果提高研究

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浅谈如何营建高中语文高效课堂

高雪冬

331-331页

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信息技术与小学语文课程整合的探讨

郭淑英

332-332页

查看更多>>摘要：为适应当今社会信息化的发展趋势，我国已经确定在中小学普及信息技术教育，并特别强调要加强信息技术与其他课程的整合，本文分析了信息技术与小学语文课程整合的实践中存在的问题，探讨怎样实施信息技术与小学语文课程整合以达到最优的教学效果。

关键词：

信息技术小学语文课程整合

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小学语文教学创新的探讨

杨金国

333-333页

查看更多>>摘要：创新是小学语文教学的理想追求，创新是小学语文教学的新境界。当前小学语文教学创新存在着一些问题，要从教学的观念、教学的模式、教育对象的把握、社会制度的影响、教育的手段运用等几个方面寻找解决这些问题的方法和途径。

关键词：

小学语文教学创新实践思考

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