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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    幼儿园教学应注重教学设计的优化

    买热艳
    76-76页
    查看更多>>摘要：幼儿园教学设计是学前教育专业教师的必修课，其是在教师学习了学前教育学、钢琴、舞蹈等综合实践课程之后，专门开设的一门课程，这对培养师生综合实践能力具有极其重要的作用。随着社会的不断发展，对幼儿园教学设计进行优化是目前大势所趋，也只有这样才能满足社会发展的需求。以幼儿活动用书作为实施教材，采用优化合作式学习模式等具体措施来实现优化幼儿园教学设计的目的。在此，笔者就幼儿园教学设计优化的必要性以及其理论基础进行了分析，并提出了一些优化措施。

    幼儿园教学教学设计优化

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    从《诗经》声韵结构见古文学之美

    王祖光
    77-77,78页
    查看更多>>摘要：殷周交替与周代礼乐文化的兴起，在很大程度上奠定了中国特色文化形成和发展的基础。《诗经》作为礼乐词初始，从词初的叙事性逐渐增添人文情怀，并可以歌舞相配，在词结构、“比兴”手法、“天籁”音等方面形成了独具韵律之美的诗体结构和声韵特色。

    诗经意境音韵

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    小学生的自我管理能力从点滴做起

    魏富兰
    78-78页
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    激发学生学习兴趣培养学生的创新思维

    闫君森
    79-79,80页
    查看更多>>摘要：激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维是素质教育的灵魂和核心。创新思维，应该是以创新能力和创新精神的培养为目的，以学生创造思维的激发为实施手段，以创新人格的养成为指向的。如何在小学语文教学中培养学生的创新思维呢？

    激发学生学习兴趣培养创新思维

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    如何有效提高文科班学生的数学和英语成绩

    曾龙
    80-80页
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    创新作业设计适应和谐课堂

    于宏
    81-81页
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    中班幼儿泥工教学活动的指导方法和策略

    张蕾
    82-82页
    查看更多>>摘要：泥工活动能丰富幼儿的生活，增添幼儿的生活情趣，还能锻炼他们手眼脑的协调能力、发现及解决问题的能力，同时在操作中培养幼儿做事细致耐心、认真、有条理等良好的品质与行为习惯，本文从几方面阐述了中班幼儿泥工教学活动的指导方法和策略，与大家分享。

    中班幼儿泥工教学内容方法操作指导激发兴趣

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    刍议分层次教学法在计算机教学应用中的分析研究

    赵胲军
    83-83页
    查看更多>>摘要：如今是网络化的时代，计算机网络技术的发展已经成为不可阻挡的趋势。因此在对学生进行教育教学时不能忽视了计算机网络技术的教授，而要重视其重要性，为实现和适应社会的网络化发展打下坚实的基础。同时随着教育领域的不断革新，新的教育方式和方法已经在教学实践中得到充分运用并取得较好的效果。因此，本文主要从计算机教学中的分层次教学法出发，探究如何从整体上提高学生的计算机应用水平。

    分层次教学计算机分析研究

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    结合微课的程序类课程教学研究

    郑淑晖
    84-84页
    查看更多>>摘要：微课作为信息化教学的一种重要方式，可以将某几个相关课程共用的知识点提取出来做成时间不长的学习视频。在程序类课程的教学中发现很多高职学生不擅长进行逻辑思维，而引入微课可以将一些抽象难理解的概念具体化、生动化，通过操作、演示等方法验证理论知识。教师在设计和制作微课时以激发学生自主学习为目标，而在课堂教学中则侧重引导、交流和评价。本文在分析微课学习的基础上研究了一些程序类课程教学方法，结合微课学习和教学引导使程序类课程教学达到更好的效果。

    微课程序类课程

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    细节之处显主题--《变色龙》课堂设计

    刘妍
    85-85,86页
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