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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈数学教学艺术及其在教学中的应用

    方卫华李万君陈佳怡
    135-135,136页
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    浅谈如何激发和培养小学生学好数学

    赵生芳
    136-137页
    查看更多>>摘要：心理学与数学教学有着密切联系，如何让学生有着健康、积极的心态学习数学，是数学教学能否取得成效的关键。本文就如何激发和培养小学生学好数学作简要阐述。

    激发小学生数学兴趣方略

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    刍议小学数学应用题教学方法创新

    刘小兵
    137-137页
    查看更多>>摘要：应用题是小学高年级教学的重点与难点，旨在培养小学生的逻辑思维能力和运用数学知识解决实际问题的能力。教师要加强对应用题教学的重视，采用多元化的创新方法，激发小学生的学习数学兴趣。

    小学数学应用题教学创新

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    走出误区给数学以“味”

    曹启帆
    138-138页
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    小学低年级数学生活化教学实施策略

    陈光磊
    139-139页
    查看更多>>摘要：小学数学这门课程是发展小学生数学思维与应用能力的平台。受到小学低年级学生的认知能力、数学经验等因素的影响，枯燥的数学知识传授往往不能很好的调动学生的兴趣。因此，在小学低年级数学教学的过程中，要借助生活化教学的策略，以此来激发小学生的学习兴趣，实现小学数学课堂教学的目标。

    小学数学低年级学生生活化教学策略

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    浅谈初中数学概念教学

    陶云兵
    140-140页
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    新课标下的初高中数学衔接教学

    戎丽
    141-141,142页
    查看更多>>摘要：在新课标下，教材设计上做了比较大的调整，许多学生从初中升入高中后，感到学习无所适从，从而产生厌学情绪。那么怎样解决初高中衔接教学问题，就成了高中教师急需解决的难题，本文对此提出点个人看法。

    高一数学初中数学高中数学衔接教学

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    初中数学教学中的探究性学习分析

    谈丽莉
    142-142页
    查看更多>>摘要：将探究性学习应用到初中数学教学中，既培养学生的实践能力和学习能力，又达到现代素质教育的要求，因此，数学教师将探究性的教学模式引入到课堂上，对于改善目前的数学教学现状有极大推动作用。本文阐述了探究性学习的重要性，结合具体实例，分析了其在初中数学教学中的应用，并提出相应的观点。

    初中数学教学中的探究性学习分析

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    初探小学数学教学

    王美玲
    143-143页
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    浅析初中数学课堂教学中应该注意的事项

    伍鼎琴
    144-144页
    查看更多>>摘要：数学作为一门基础性学科，对学生产生重要影响。教师在进行数学课堂教学的过程中，为了提高数学课堂教学的有效性，教师应该注意一些问题，使数学课堂更加顺畅、有效的开展。本文就教师在数学课堂教学中应该注意的事项进行解析。

    初中数学课堂教学注意事项

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