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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    幼儿语言教育的策略

    晁会丽
    31-31页
    查看更多>>摘要：众所周知，幼儿期是幼儿语言发展的关键时期，因此，“如何培养幼儿语言表达能力”就成为了教师和家长共同关注的问题。本文结合我自己的工作经验，阐述了培养幼儿良好的语言表达能力的一些方法。

    幼儿语言环境能说会说练说

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    初探如何提高学生学习信息技术的兴趣

    陈红珍
    32-32页
    查看更多>>摘要：自计算机进入到课堂，学科的地位、性质、教学方法等都发生了很大的变化。如何提同信息技术课堂效益，培养中学生学习信息技术兴趣是值得我们去思考。文章是本人在教学过程中培养学生学习信息技术兴趣的心得与体会。

    信息技术培养学习兴趣

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    浅谈幼儿园区域活动中环境教育的研究

    辜燕琳
    33-33页
    查看更多>>摘要：环境保护、教育为本。在幼儿园里开展环境教育，从小启蒙幼儿的环保意识，鼓励他们积极参与环境保护，是时代赋予幼儿教师的使命和责任。近年来，区域活动在幼儿园越来越受重视，它也逐渐成为幼儿喜欢的学习活动环境。本文就如何在区域活动中渗透环境教育而谈谈自己的一点看法。

    环境教育区域活动环保意识

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    情趣不只是“趣”

    汤文镕
    34-35页
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    对幼儿园开展日常教研活动方法的思考

    张小莉
    34-34页
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    浅议小学生阅读中存在的问题及对策

    曾学兰
    35-36页
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    关于农村小学“撤点并校”的思考

    薛祖汉
    37-37页
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    “农远工程”给教学带来的巨大变化

    朱文娟
    38-38页
    查看更多>>摘要：农村中小学现代远程教育工程（简称“农远工程”）是政府主导基础教育信息化的重要举措，给教学带来了巨大变化。教育部门给农村学校配备了“农远”多媒体小平台。运用“农远”多媒体小平台，可以丰富师生的知识积累和知识获取途径；可以激发学生的学习求知欲；可以清晰地展示数学概念、结论、公式等的形成过程；可以使数学课堂教学内容多样化，快速地反馈教学信息；还可以使数学课堂生活化，更贴近孩子的生活。从而提高了课堂教学效率。

    “农远”多媒体小平台运用教学效率

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    如何让学生成为课堂的主人

    蒋红霞
    39-39,40页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中，传统的教学往往是重形式的完成，轻情境的建立；重知识的传授，轻能力的培养；重教材的灌输，轻教法的改进和学法的指导；重理论认识，轻实践环节等等。忽视了学生的主体性，制约了学生主动全面的发展，抹杀了学生创新思维的培养。那么如何让学生成为课堂的的主人呢？笔者就自己的数学学科的教学实践，认为可以从以下几点着力加强改善这一问题。一、创设民主和谐的课堂教学氛围；二、养成良好的课堂习惯，使学生在讨论交流的氛围中学习；三、设计学生乐于参加的形式，让学生在活动中获取知识。

    打造高效课堂学生主人

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    在纸趣艺术中培养幼儿动手能力

    林秀华
    40-40页
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