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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
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收录年代

    数学教学中如何调动学生的学习积极性

    邓建红
    126-126,127页

    上好小学数学课的几点体会

    汪祥顺
    127-127页
    查看更多>>摘要:数学课堂是对学生进行数学教育的阵地,是传授数学知识,培养数学能力,使之成为具有数学观念,具有数学素质,并对其进行思想品德教育的基本组织形式和主要途径。因此,探讨上好小学数学课对推进新课改意义重大。

    上好数学课体会

    小学数学教学中渗透法制教育浅析

    姚依妮
    128-128,129页
    查看更多>>摘要:在小学数学学科教学中渗透法制教育,有利于增强学生的法制意识,从小培养小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。从小培养小学生法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进他们的健康成长。

    学科渗透法制教育

    小学数学开放性教学之我见

    王瑞林
    129-129页
    查看更多>>摘要:现在是开放的时代,数学课堂教学的开放也是顺应时代的要求,收获的不仅仅是数学素质的提高,也开阔了学生的视野,开放了学生的思维。

    小学数学开放性教学

    浅谈如何提高数学课堂教学效率

    赵虎
    130-130页

    小学数学教学设计的问题与对策

    罗琴
    131-131页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的教学中,数学是很重要的一门课程,而其课堂教学设计却不太理想,其问题也较为突出,主要问题有学生主体性缺失,课堂过于信息化,教学方式过于单一等,针对这些问题,本文提出了相应的对策。

    小学数学课堂教学设计问题措施

    浅谈如何提高小学生计算能力

    郑继明
    132-132,133页

    小学数学学生问题解决能力的培养策略研究

    王登云
    133-133页
    查看更多>>摘要:新时代下,社会越来越需要实用型人才,基于社会人才需求导向,提出了新课改教学理念,用以更好的指导教学方案的实施。由此,需要重视对学生问题解决能力的培养,培养应用型、创新型人才。本文探讨了小学数学教学过程中,学生问题解决能力培养的几个阶段,从联系生活实际、扎实理论基础、引导实践探究、增强应用意识这几个阶段出发,循序渐进、稳扎稳打,一步步强化知识与能力教学,提升学生问题解决能力。

    小学数学问题解决能力以人为本培养策略

    几何画板在初中数学教学中的实践与探索

    白红岩
    134-134,135页
    查看更多>>摘要:几何画板,为学生学习数学探索知识提供了一个强大的工具,为培养学生的思维能力提供了有效的手段,有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,培养学生自主学习的意识和探究、创新的能力。

    几何画板初中数学教学运用

    在数学教学中如何培养学生的问题意识

    张小平
    135-135页