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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    职高英语课堂教学中提高学生有效注意力策略与研究

    刘胜华
    281-282,283页
    查看更多>>摘要：注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，集中且持久有效的注意力是学习的重要保证，对提高学生课堂有效注意力，培养学生良好的学习习惯、提高学习效率十分重要。但通过问卷调查，在职高英语课堂教学中，学生的有效注意力现状不容乐观，现有的学生课堂注意力状态很难实现职业中学的英语教育目标和培养目标。为了改善和解决这一问题，提高英语课堂教学中学生的有效注意力就显得尤为重要。

    职高英语课堂教学注意力有效教学

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    用科学的方法引导学生快乐学习英语

    陈彩霞
    283-283页
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    培养中学生的英语语感思路探索和分析

    刘秀
    284-284页
    查看更多>>摘要：培养语感在中学生的英语教学中非常重要，目前中学英语教学中存在着很多问题，这些问题阻碍了中学生语感的培养。只有进行大量的实践，完善英语教学体系才能有效培养学生语感。

    中学生英语语感措施

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    浅谈如何培养学生的英语口语能力

    任婕
    285-285页
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    就业导向下的高职英语教学分析

    司丽洁
    286-286页
    查看更多>>摘要：在当今时代，随着经济全球化的加快，世界之间的联系更加紧密，社会对于英语的要求也越来越严格。传统的应试英语教学方式已经不能够适应社会的发展要求，并且与就业相脱节的终结性考核评价方法在一定程度上限制了高职院校就业率的提高。因此，本文针对就业导向下的高职英语教学进行了有效的分析与探讨。

    就业导向高职英语教学

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    英语教学中的几组辩证关系

    孙丽明
    287-287页
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    提高中职英语词汇教学的有效方法

    张沛
    288-288页
    查看更多>>摘要：经济全球化下的英语成为各行业专门人才所需要掌握的通用技能之一。因此，培养中职学生能满足日常生活和职业工作对英语的需求是中职英语教学的目标。但在具体的教学过程中却出现了很多的问题，本文从几个方面指出了相应的中职英语词汇教学方面存在的问题，并提出了切实可行的解决办法，对于学生提高英语兴趣与成绩有很大帮助。

    中职英语词汇教学方法

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    情景教学法在初中英语课堂教学中的优化设计

    曹秀丽
    289-289页
    查看更多>>摘要：初中英语教师要从培养学生全面发展的角度，利用英语课堂情景教学，解决英语问题。本文从情景对话学习单词，学用结合加深印象，角色扮演调动热情，主动参与促进发展，构建平台提供机会，交流合作展现自我三个方面探讨了情景教学法在初中英语课堂教学中的优化设计问题。

    英语教学设计情景能力

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    高中英语词汇教学之刍议

    管雅君
    290-290页
    查看更多>>摘要：高中学生对英语词汇的学习对其终身英语的学习具有重要意义和作用。文章主要分析和总结了当前一些教师在词汇教学中所存在的问题，并提出了相应的改进策略。

    高中英语词汇教学改进策略

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    初中英语音标教学与语感的培养体会探讨

    孙汝波
    291-291页
    查看更多>>摘要：对于英语这门语言来说，音标与英语语感是英语教学的重要内容，影响着学生说英语的程度。音标是解决学生不会读单词的最直接也是最有效的手段，英语语感即对英语语言的感觉和领悟能力，初中英语教学应全面认识两者的重要性，并给予有效的教学措施，以提升学生的英语水平与实践力。本文先分析了开展音标教学的途径，然后讲解了语感培养的有效方法，希望为初中英语教学提供一定的帮助。

    初中英语音标教学语感培养

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